福建龙岩2015届高三五月质检文科综合地理试题 WORD版含解析.doc

龙岩市2015年高中毕业班教学质量检查文科综合能力测试·地理（考试时间：150分钟；满分：300分）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷为必考题，第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。本试卷。满分300分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷选择题本卷共36小题，每小题4分，共144分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。近年来，新兴文化创意产业在我国蓬勃发展。下图为2010年我国国家级文化创意产业基地分布图。读图完成1～2题。1．影响该产业分布的主导因素是（）A．技术和环境B．人才和市场C．劳动力和交通D．优惠政策和资金【答案】B【考查方向】本题旨在考查工业布局的区位因素，考查获取和解读地理信息的能力，考查调动和运用所学知识分析地理问题的能力。【解析】结合所学知识可知，文化创意产业的产品生产主要依赖于信息交流与科技人才的创作；其产品主要针对特定消费人群（高级知识分子、都市白领等）。由图可知其在经济发展水平高、技术人才集中的北上广地区分布最多，由此亦可推知文化创意产业布局主要考虑的因素应为人才和市场。2．文化创意公司的集聚，其主要目的是（）①加强信息交流②加强技术协作③降低运输费用④减少能源消耗A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】A【考查方向】本题旨在考查工业布局的区位因素，考查获取和解读地理信息的能力，考查调动和运用所学知识分析地理问题的能力。【解析】结合所学知识可知文化创意产业的产品多为无形产品，无所谓产品的交通运输以及生产过程的能源消耗，其产品的生产过程更主要的是信息与技术方面的交流和协作，故应选择①②。下图为我国东南某地区等坡度线（地表坡度值相等的点连成的线）图，图中数字代表坡度（坡面与水平面的夹角）。读图完成3～4题。3．图中河流，流速最快的河段是（）A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】A【考查方向】本题旨在考查等值线地图的判读，考查获取和解读地理信息的能力。【解析】结合材料可知等坡度线即为地表坡度值相等的点连成的线，由图可知甲、乙、丙、丁中甲处等坡度线数值最大，即其坡度最大，则该段河流流速最快。4．图示区域（）A．P地坡度最陡B．河流从东北流向西南C．适宜发展果林业D．Q地位于背风坡，土壤水分条件差【答案】C【考查方向】本题旨在考查等值线地图的判读，考查获取和解读地理信息的能力，考查调动和运用所学知识分析地理问题的能力。【解析】结合材料可知等坡度线即为地表坡度值相等的点连成的线，由图可知甲、乙、丙、丁、P、Q各处中甲处等坡度线数值最大，即其坡度最陡；由图只能得出坡度大小的分布，无法获知地势走向，则无法判断河流流向及山地坡向等；由图可知该地区坡度大多在5°至30°的范围，结合所学知识可知该范围的坡地适宜发展果林业。某区域平均每万元生产总值的碳排放量可显示区域产业CO2减排效率。下表示意我国某年四地区产业碳排放总量和CO2减排效率大小。读下表完成5～6题。地区京津地区南部沿海地区东北地区西南地区CO2排放总量（亿t）1.352.74.83.55CO2减排效率（tCO2（万元·%）-1）1.50.862.51.85．下列四地中节能减排任务最紧迫的地区是（）A．京津地区B．东北地区C．西南地区D．南部沿海地区【答案】B【考查方向】本题旨在考查自然资源的利用与环境问题，考查获取和解读地理信息的能力，考查调动和运用所学知识分析地理问题的能力。【解析】由材料可知CO2减排效率为某区域平均每万元生产总值的碳排放量，由表中数据可知CO2排放总量及CO2减排效率皆是东北地区最高，说明其节能减排任务最紧迫。6．南部沿海地区减排压力较小，主要原因是（）A．地处季风区，CO2扩散速度快B．以轻工业为主，CO2排放较少C．交通通畅，汽车尾气排放少D．以清洁能源消费为主，化石燃料消耗少【答案】B【考查方向】本题旨在考查自然资源的利用与环境问题，考查获取和解读地理信息的能力，考查调动和运用所学知识分析地理问题的能力。【解析】由材料可知CO2减排效率为某区域平均每万元生产总值的碳排放量，南部沿海地区减排压力较小是由于其CO2减排效率数值低，其原因在于该地区以轻工业为主，化石能源消耗相对较少，进而使得CO2排放较少。冬小麦在每年秋季播种，次年春末夏初收获。下图示意某地区冬小麦生育期(作物从播种到成熟所需的时间)日数等值线分布。读图完成7～8题。7．M、N两地冬小麦生育期日数差异的主要影响因素是（）A．地形B．大气环流C．洋流D．土壤【答案】C【考查方向】本题旨在考查农业生产活动的影响因素，考查获取和解读地理信息的能力，考查调动和运用所学知识分析地理问题的能力。【解析】结合经纬度及海陆轮廓可知图示地区为非洲南部，图中M、N两地纬度一致，但两地沿岸分别有暖流和寒流经过，使得M处热量条件更好，则冬小麦生育期较短；由图中高度表可知M、N两地