福建省厦门市杏南中学2014届高三（上）期中生物试卷 WORD版含解析.doc

2013-2014学年福建省厦门市杏南中学高三（上）期中生物试卷一、选择题：（每小题1分，共40分）1．（1分）（2012•江苏）下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体2．（1分）（2014春•荔城区校级期末）下面四组杂交实验中，可以确定相对性状间显隐性关系的是（）A．高茎×高茎→高茎B．高茎×高茎→高茎、矮茎C．矮茎×矮茎→矮茎D．高茎×矮茎→高茎、矮茎3．（1分）（2008•虹口区一模）基因分离规律的实质是（）A．F2代出现性状分离B．F2性状分离比为3：1C．等位基因随同源染色体分开而分开D．测交后代性状分离比为1：14．（1分）（2015•广东模拟）已知Yy和Rr分别位于两对同源染色体上，现有一基因型为YyRr的个体，其自交后代中YyRr基因型的个体占总数的比值是（）A．100%B．C．D．5．（1分）（2004•广东）基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A．4和9B．4和27C．8和27D．32和816．（1分）（2002•上海）基因型为AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（）A．4：1B．3：1C．2：1D．1：17．（1分）（2013秋•集美区校级期中）如图为动物细胞示意图，它属于（）A．初级卵母细胞B．次级卵母细胞C．卵原细胞D．卵细胞8．（1分）（2003•广东）已知某植物的体细胞中有3对同源染色体，如图为细胞分裂某一时期的模式图，该细胞处于（）A．有丝分裂后期B．有丝分裂末期C．减数分裂的第一次分裂D．减数分裂的第二次分裂9．（1分）（2015•扬州模拟）减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．初级精母细胞形成时B．次级精母细胞形成时C．精子细胞形成时D．精子形成时10．（1分）（2013秋•集美区校级期中）一对色觉正常的夫妇，生了一个色盲儿子和一个正常的女儿，问女儿携带色盲基因的可能性是（）A．B．C．D．11．（1分）（2010秋•厦门期末）下列关于真核生物的基因的说法，不正确的是（）A．基因是有遗传效应的染色体片段B．细胞内的基因主要分布在染色体上C．基因能通过控制蛋白质的结构控制生物的性状D．基因中的碱基排列顺序蕴藏着遗传信息12．（1分）（2011秋•温州期末）有关受精作用的叙述中，不正确的是（）A．受精卵中全部遗传物质的一半来自精子B．受精时精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合C．受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致D．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方13．（1分）（2013秋•集美区校级期中）下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A．细胞中的基因只位于染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．等位基因位于同源染色体的不同位置14．（1分）（2010秋•厦门期末）以下关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A．生殖隔离和地理隔离都能阻止基因交流B．突变和基因重组都能决定生物进化的方向C．种群和物种都是生物进化的基本单位D．共同进化就是指不同物种在相互影响中进化15．（1分）（2006•江苏）赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体②35S和35p标记噬菌体③放射性检测④离心分离实验步骤的先后顺序为（）A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④16．（1分）（2014春•鄂尔多斯期末）用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质，用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新生的噬菌体可含有（）A．32PB．35SC．32P和35SD．两者皆无17．（1分）（2006•上海）用一个32P标记的噬菌体侵染细菌．若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体有（）A．0个B．2个C．30个D．32个18．（1分）（2005秋•溧阳市期末）用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组成一种转基因病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞内产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是（）A．丙种病毒的特征B．乙种病毒的特征C．甲种病毒的特征D．子代独有的特征19．（1分）（2005•湖北）人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）A．DNA碱基排列顺序不同B．核糖体不同C．转运RNA不同D．信使RNA不同20．（1分）（2013秋•集美区校级期中）DNA分子具有多样性和特异性是由于（）A．DNA彻底水解产物中含有4种碱基B．DNA分