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福州格致中学鼓山校区2011—2012学年上学期期中考高一语文组卷人:林在辉核对人:张本同审核人:张本同(考试形式:闭卷;考试时间:150分钟总分:150分)班级座号姓名成绩一、古诗文基础知识56分(一)背诵10分1.恰同学少年,风华正茂;,。2.撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长,3.,不是清泉,是天上虹;,。4.“扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆”这是青年鲁迅先生的《莲蓬人》的诗,它的立意和语言受益于周敦颐《爱莲说》的语句,。5.《陋室铭》中描写陋室清幽雅致环境是,。(二)文言文阅读40分(一)沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士,赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭官室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。(22分)6.下列各句中的词语解释正确的一项是()2分A.目眦尽裂目眦:眼睛。B.沛公之参乘樊哙者也参乘:古时乘车,站在车右担任警卫的人。C.项王按剑而跽曰:“客何为者?”跽:坐直身子。D.哙遂入,披帷西向立西向:西边。7.分别比较下列每组句子中加点字的意思,判断正确的一项是()2分(1)则与之斗卮酒玉斗一双,欲与亚父(2)窃为大王之不取也臣为韩王送沛公A.两个“与”字相同,两个“为”字不同。B.两个“与”字不同,两个“为”字相同。C.两个“与”字相同,两个“为”字相同。D.两个“与”字不同,两个“为”字不同。8.下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是。2分A.而听细说,欲诛有功之人B.哙拜谢,起,立而饮之C.拔剑切而啖之D.劳苦而功高如此9.以下语句分为四组,全都表现项羽刚愎自大的一组是()3分①项王、项伯东向坐。②项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。”③项王曰:“壮士,赐之卮酒。”④项王未有以应,曰:“坐。”⑤项王按剑而跽曰:“客何为者?”⑥范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。A.①③④B.①②⑥C.②④⑥D.③④⑤10.下面不属于直接造成范增计划失败的原因的一项是()3分A.项王听信刘邦的花言巧语,对范增的示意默然不应。B.项伯拔剑起舞,以身翼蔽沛公,使项庄不能成功刺杀。C.哙即带剑拥盾入军门,出语批评项羽,保护刘邦。D.刘邦机智勇敢,张良应对有方。11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()3分A.鸿门宴,设于项羽军中帐内,刘邦为宾,从座位安排上即可看出,谋士范增在项羽心中的地位,尚不及告密的项伯,君臣隔阂,事不可谋已初露端倪。B.宴会前后的称谓变化,体现人物之间微妙而复杂的关系,项伯、范增、项庄都是项羽的部下,他们称项羽为“项王”或“君王”,显然出于自恃强大,不可一世的心理状态。C.刘邦貌似心诚、吹捧的话语,使项王轻易改弦更张。从中也可以表现出刘邦多谋善断、委曲求全、随机应变的复杂性格。D.樊哙带剑拥盾入门,瞋目视项王,而项王赐之卮酒、彘肩,表现了樊哙智勇双全,对项羽指责中又满含尊重,同时也颇受项羽尊重。12.毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训,用以指导革命战争。请写出这两句诗。2分答:13.将下列句子翻译成现代汉语。6分①范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。译文:②项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”“赐之彘肩。”“