福建省松溪县第一中学2016届高三上学期第一次月考月考生物试题 WORD版含解析.doc

(90分钟100分)第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。1．关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D．细胞产生的激素与靶细胞上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递【答案】C【解析】考点：本题考查细胞膜的结构和功能、细胞的衰老、物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。2.下列有关酶的叙述．正确的是A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D．细胞质中没有作用于DNA的解旋酶【答案】C【解析】试题分析：高温能破坏酶的结构使其失去活性，低温能抑制酶的活性、但不会破坏酶的结构，A项错误；酶是活细胞产生的、具有催化作用的有机物，B项错误；葡萄糖分解成丙酮酸发生在细胞质基质中，因此细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶，C项正确；存在于细胞质中的线粒体和叶绿体中的DNA也能复制，因此细胞质中有作用于DNA的解旋酶，D项错误。考点：本题考查酶、细胞呼吸、DNA的分布及其复制的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。3.下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是A.蛙的红细胞与淋巴细胞B.小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞C.人的胚胎干细胞与成熟红细胞D.牛的精细胞与精原细胞【答案】B【解析】试题分析：蛙的红细胞进行无丝分裂，无丝分裂过程中没有染色体的变化，A项错误；小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞均能无限增殖，均有细胞周期，因此两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化，B项正确；人的成熟红细胞和牛的精细胞都没有分裂能力，染色体数目都不会呈周期性变化，C、D项错误。考点：本题考查细胞增殖的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。4.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是A.①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C.②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D.凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用【答案】C【解析】试题分析：①过程凋亡诱导因子与膜受体特异性结合，表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能，A项正确；凋亡信号激活凋亡相关基因，使凋亡基因得以表达，因此细胞凋亡过程有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达，B项正确；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，C项错误；分析图示可知，凋亡相关基因是机体固有的，在一定时期启动表达，导致细胞凋亡，因此在动物生长发育过程中发挥重要作用，D项正确。考点：本题考查细胞凋亡的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。5.若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法【答案】A【解析】试题分析：验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交，也可以采用具有一对相对性状的两个纯合的亲本杂交、得到的子一代再测交或自交的方法，因此材料是否为纯合子对验证分离定律影响最小，A项正确；所选相对性状的显隐性不易区分，容易出现统计误差，B项错误；孟德尔分离定律的实质是，在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的一对等位基因具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开分离，分别进入个配子中，独立地随配子遗传给后代，换言之，孟德尔分离定律研究的是一对等位基因的传递规律，若所选相对性状受两对或多对等位基因控制，则不遵循分离定律，C项错误；若不遵守操作流程和统计分析方法，就难以发现规律，实验结果很难说准确，D项错误。考点：本题考查孟德尔分离定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。6.以下有关基因重组的叙述，正确的是A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组B．姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组C．基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离D．同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的【答案】A【解析】试题分析：基因重组的来源之一是：在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组