福建省南安第一中学2019-2020学年高一上学期第一次阶段考试历史试题 WORD版含答案.doc

南安一中2019～2020学年度高一年第一次阶段考历史科试卷本试卷考试内容为：必修一1～7课。分第=1\*ROMANI卷（选择题）和第=2\*ROMANII卷，，满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3．答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔书写，字体工整、笔迹清楚（选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号）。4．保持答题纸纸面清洁，不破损。考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。第=1\*ROMANI卷（选择题共50分）一．选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．商朝分封，不见授土授民，有“封”，而无“建”；西周授土授民，有“封”，更有“建”。据此可知，西周分封()A．实现了“天下一家”的文化认同B．确立了周天子的专制王权C．加强了西周对地方的统治D．巩固了西周大一统的局面2．“猎人居无定所的生活解放了人类的思想，而农业却把人变成土地的囚徒。”农业社会这种极为重视经验的本性，使得当时人们原本对古人的崇拜——祖先崇拜，变得更加无以复加了，据此可得出的历史结论是()A．宗法观念对后世影响深远B．游牧文明比农业文明优越C．农业文明推动宗法观念形成D．宗法制的核心是崇拜祖先3．据记载，西周在举行“射礼”时，不同身份等级的人所使用的乐曲不同，王用《驺虞》，诸侯用《狸首》，大夫用《采苹》，士则用《采蘩》。材料所述制度维护了()A．王位世袭制B．君主专制C．宗法制D．郡国并行制4．周代，国家遇到重大问题时，君主要征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政。史料记载“厉王虐，国人谤王”，郑子产作丘赋(军赋制度)，国人谤之”。这反映出该时期()A．统治者都很重视社会舆论导向B．国人的意见左右了国家的决策C．原始民主对当政者有制约作用D．政治体制具有近代民主的色彩5．读表1内容，从中可见秦朝中央官制()表1秦朝九卿部分官员及其职能官员职能奉常宗庙礼仪和教育事务典客少数民族及外交事务宗正皇室事务郎中令宫廷警卫少府皇室财政A．带有封邦建国时代痕迹B．反映出平等的民族政策C．维护了严格的等级制度D．大大提高政府行政效率6．战国时期的某诸侯国“以牛田”，变法改革，实力逐渐增强，后来相继攻灭其他各国，结束了春秋战国以来持续数百年的战乱。观察下图，该诸侯国位于()A．①B．②C．③D．④7．秦统一六国后对官吏实行严格的上计制度，即地方官员须定期把自己所辖范围的户籍、钱谷、刑狱狱状等汇编成册，呈送上级，报告治理状况。据此可知，这一制度旨在()A．完善选官制度B．增加政府收入C．强化君主权力D．加强中央集权8．史书记载：“武帝元封五年，初分十三州，假别史印绶，有常治所。常以秋分行部，御史为驾四封乘传。到所部，郡国各遣吏迎之界上，所察六条(注：六方面的职责)”。据此可知，刺史()A．管理地方事务B．无固定治所C．监察地方郡国D．受丞相制约9．唐初于禁中设置翰林院，召集才智之士以备顾问；玄宗时，专选文学之士为翰林学士，专拟定皇帝直接下达的重大诏令；宪宗时，又于诸学士中选资高望重者1人为承旨学士，参谋禁密，权任独重。这些现象()A．使中枢决策过程发生异变B．是科举制发展的必然结果C．进一步完善了三省六部制D．直接导致唐后期朋党之争10．唐宋以来，宰相出任藩镇节度使或藩帅带宰相官衔者，称为使相。时间阶段数量(位)出身所在结果唐玄宗(44年间)8多科举出身；安史之乱后奖赏军功大部分都为宰相，一直在中央代天子巡边唐肃宗—唐懿宗(100年间)36几乎都是藩镇节度使多数在藩镇，不在中央形成大量强藩唐僖宗一唐哀帝(34年间)67强藩霸臣推荐几乎全部在藩镇，不在中央藩镇之间频繁征战据表2可知()A．藩镇割据导致使相出现B．地方的独立性逐渐加强C．使相分割了宰相的权力D．使相致使唐代战争不断11．以下是有关古代“通判”一职的史料记载。史料出处(943年，张易)以水部员外郎通判歙州……郡事亦赖以济。《南唐书·张易传》宋初……始置诸州通判……凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。《宋史·职官志》(南宋通判)有按察之名，无事权之实……督经总制钱为职业。《四库全书·后村集》据此可以断定的是()A．通判一职的设置始于南唐B．南宋通判的职权有名无实C．通判行使地方最高行政权D．通判发挥过地方监察作用12．唐朝以来设立三司使一职，让其总管四方贡赋和国家财政，行政关系隶属于宰相，地位仅次于宰相，称计相。宋朝建立后采取改革措施，让三司使脱离宰相的控制而总管财政，自成独立