甘肃省张掖市民乐一中2013-2014学年高二上学期期末考试物理试题 WORD版含答案.doc

民乐一中2013-2014学年高二上学期期末考试物理试题命题人：陈多祥一、选择题（1-8题每题只有一个选项正确；9-12题每题有多个选项正确。每小题4分共48分。全部选对的得4分，选不全的得2分。）1．如图所示，把一条导线平行地放在磁针的上方附近，当导线中有电流通过时，磁针会发生偏转．首先观察到这个实验现象的物理学家是（）A．奥斯特B．爱因斯坦C．伽利略D．法拉第2．关于磁感应强度的概念，以下说法中正确的有（）A．电流元IL在磁场中受力为F，则磁感应强度B一定等于B．电流元IL在磁场中受力为F，则磁感应强度可能大于或等于C．磁场中电流元受力大的地方，磁感应强度一定大D．磁场中某点磁感应强度的方向，与电流元在此点的受力方向相同3．两个分别带有电荷量-Q和+3Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F。两小球相互接触后将其固定距离变为2r，则两球间库仑力的大小为（）A．B．C．D．4、关于回旋加速器，下述说法中不正确是（）A．电场的作用是使带电粒子加速，动能增大B．电场和磁场交替使带电粒子加速C．磁场的作用是使带电粒子在磁场中回旋，获得多次被加速的机会D．D形盒的半径越大，射出的带电粒子获得的能量越多EBθθ5.长为L的导体棒电阻为R，用两根绝缘轻导线悬挂，电源电动势为E，内阻不计。加上如图所示的竖直方向匀强磁场，静止时悬线与竖直方向的夹角为θ。则：（）A.导体棒受到的安培力为BEL/RB.导体棒受到的安培力为BELsinθ／RC.导体棒的质量为BELtanθ/gRD.导体棒的质量为BEL/gRsinθ6．如图所示，带电量为q的小球质量为m，用一细线系在O点，整个放置在水平匀强电场中，静止时小球与竖直线的夹角为θ。下列说法正确的是()A．若细线断开，则小球作平抛运动B．小球带正电荷，电场强度大小是E=mgcosθ/qC．小球带正电荷，电场强度大小是E=mgtanθ/qD．以上说法都不对。7.如图所示，一宽40cm的匀强磁场区域，磁场方向垂直于纸面向里。一边长为20cm的正方形导线框位于纸面内，以垂直于磁场边界的恒定速度v＝20cm/s通过磁场区域，在运动过程中，线框有一边始终与磁场区域的边界平行，取它刚进入磁场的时刻为t＝0，逆时针为电流的正方8．在如图所示的电路中，E为电源电动势，r为电源内阻，R1和R3均为定值电阻，R2为滑动变阻器。当R2的滑动触点在a端时合上开关S，此时三个电表A1、A2和V的示数分别为I1、I2和U；现将R2的滑动触点向b端移动，则三个电表示数的变化情况是（）A．I1增大，I2不变，U增大B．I1减小，I2增大，U减小C．I1增大，I2减小，U增大D．I1减小，I2不变，U减小9两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连接的电路如图所示，接通开关S，电源即给电容器充电（）A.保持S接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小B.保持S接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电荷量增大C.断开S，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小D.断开S，在两极板间插入一块介质，则两极板间的电势差增大10．一带电油滴在匀强电场E中的运动轨迹如图中虚线所示，电场方向竖直向上。若不计空气阻力，则此带电油滴从a运动到b的过程中，能量变化情况为（）A.动能增加B.重力势能和电势能之和增加C.电势能增加D.动能和电势能之和减小11、如图所示，（a）、（b）中，R和自感线圈L的电阻都很小，接通K，使电路达到稳定，灯泡S发光。下列说法正确的是（）A．在电路（a）中，断开K，S将渐渐变暗B．在电路（a）中，断开K，S将先变得更亮，然后渐渐变暗C．在电路（b）中，断开K，S将渐渐变暗D．在电路（b）中，断开K，S将先变得更亮，然后渐渐变暗12、如图是质谱仪工作原理示意图。带电粒子被加速电场加速后，进入速度选择器。速度选择器内相互正交的匀强磁场和匀强电场的强度分别为B和E，平板S上有可让粒子通过的狭缝P和记录粒子位置的胶片A1A2。平板S下方有强度为B0的匀强磁场。下列表述正确的是(）A．质谱仪是分析同位素的重要工具B．速度选择器中的磁场方向垂直纸面向外C．能通过的狭缝P的带电粒子的速率等于E/BD．粒子打在胶片上的位置越靠近狭缝P，粒子的比荷（带电粒子的电荷和质量之比）越小二、填空题（13题6分，14题9分）14.某同学想描绘某一热敏电阻的伏安特性曲线，实验室提供下列器材：A．电压表V（量程为0－5V，内阻约5k）B．电流表A1（量程为0－25mA，内阻约0.2）C．电流表A2（量程为0一0.6A，内阻约0.1)D．滑动变阻器R（0一10，额定电流1.5A)；E．直流电源（电动势6V，内阻忽略不计）F．开关一个、导线若干（1）该同学选择了适当的器材组成描绘