甘肃省张掖市民乐一中2013-2014学年高二上学期期末考试生物（理）试题 WORD版含答案.doc

民乐一中2013-2014学年高二上学期期末考试生物（理）试题命题人：毛广=1\*ROMANI卷选择题（50分）选择题（共25小题，每题2分，共50分）1．下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是()A．磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分B．酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子C．肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质D．纤维素是植物细胞的主要储能物质2．下面关于蛋白质的叙述中，正确的是（）A.蛋白质是酶,其基本组成单位是氨基酸B.每种蛋白质都是由20种氨基酸组成的C.蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物D.各种蛋白质都含有C、H、O、N、P等元素3．右图为某高等植物叶肉细胞亚显微结构模式图，相关叙述正确的是（）A．④是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心B．⑦是“蛋白质的装配机器”C．②与⑥中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素D．②产生O2的被①利用，穿过了4层磷脂分子4.将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到下图所示的不同状态的细胞图像。这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（）A．甲＞乙＞丙B．甲＜乙＜丙C．乙＞甲＞丙D．甲＝乙＝丙5.右图是细胞亚显微结构模式图。下列相关叙述，正确的是（）A．②是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”B．③是中心体，细胞分裂间期中心体发出纺锤丝，形成纺锤体C．④是核糖体，无生物膜结构，其合成与核仁有关。D．⑤是核孔，是DNA进出细胞核的通道6.对光合作用过程中物质转变途径的叙述，错误的是（）A．碳原子：CO2→C3化合物→（CH2O）B．氧原子：H2O→O2C．氢原子：H2O→ATP→（CH2O）D．氧原子：CO2→C3化合物→（CH2O）被动运输自由扩散氧气进入红细胞①②③④7.据图判断，下列描述正确的是（）A．①和②所示的过程都需要消耗ATPB．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞D．氨基酸进入组织细胞与过程②有关8.下图为不同条件下酶促反应的速率变化曲线，相关叙述错误的是（）A．在c点增加酶的浓度，反应速率将加快B．Ⅱ比Ⅰ反应速率慢的原因是温度低使酶活性降低C．bc段影响反应速率的主要限制因子是底物浓度D．在a点增加底物浓度，反应速率将加快9.在下列实验中，试管内容物变成蓝色的是（）试管号试管内容物条件检测12mL浆糊十2mL纯唾液37℃10min3滴碘液22mL浆糊十2mL纯唾液95℃10min3滴碘液32mL浆糊十2mL纯唾液+2滴浓盐酸37℃10min3滴碘液A．1B．1、2C．1、3D．2、310.下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作用强度变化原因的分析中，错误的是（）A．从A→B主要原因是光照增强，气温上升B．从B→C主要原因是温度过高，酶失活C．从C→D主要原因是气孔打开，CO2供应增加D．从D→E主要原因是光照减弱，气温下降11．下图是酵母菌细胞呼吸类型的探究装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，又同时进行无氧呼吸的是()A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移C．装置1中液滴不动，装置2中液滴右移D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移12.下列说法不确切的是()A．真核细胞有丝分裂过程中，核膜不存在的时期是前期、中期和末期B．真核细胞的无丝分裂中，无染色体和纺锤体的出现，但有DNA的复制C．真核细胞无丝分裂中不会出现核膜、核仁消失现象D．大肠杆菌细胞周期较草履虫细胞周期短13.某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级卵母细胞中存在染色体、四分体、染色单体、DNA分子数目分别是（）A．16、0、32、32B．32、8、32、64C．16、8、32、32D．32、16、64、6414．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（）衰老、凋亡abbcc①②③④⑤上皮细胞⑥骨骼肌细胞A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C．若C过程产生的细胞⑤⑥是成熟的红细胞，则其不会发生癌变。D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强15.基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因Ｂ与B、b与b和B与b的分开，分别发生在（）①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精细胞④精细胞变形成为精子A．①②③B．③③②C．②②②D．②③④17.下面关于DNA分子结构的叙述中，错误的是()A．一般来说，每个DNA分子中都会含有四种脱氧核苷酸B．每个DNA分子中，都是碱基数