甘肃省武威第十八中学2019-2020学年高二上学期第二次月考生物试题 WORD版含答案.doc

2019—2020学年第一学期第二次月考试卷高二生物选择题（56分，每题2分）1.下列哪项生命活动使得进行有性生殖的生物前后代染色体数目保持稳定（）A．有丝分裂B．减数分裂C．受精作用D．减数分裂和受精作用2．下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确的顺序是（）①形成四分体②同源染色体分离③细胞质分离④联会⑤染色体复制⑥染色单体分离⑦着丝点分裂A．②①③④⑦⑤⑥③B．⑤④①②③⑦⑥③C．③⑤②⑦④⑥①③D．⑤④⑦③⑥②①③3.减数分裂和受精作用对于维持前后代体细胞中染色体数目的恒定具有重要意义。下列有关叙述错误的是（）A．减数分裂过程中细胞连续分裂两次B．减数分裂过程中染色体只复制了一次C．受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞D．受精作用使细胞中染色体数目加倍4.下列关于联会和四分体的说法正确的是（）A.联会的染色体经过复制形成四分体B.四分体中的两个染色体是同源染色体C.联会时期的染色体不含染色单体D.一个四分体含有四个染色体5.动物的卵细胞与精子形成过程中的不同点是()①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞③一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段A．①③B．②④C．②③D．①④6.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（）A．有纺锤体形成B．着丝点分开C．染色体移向细胞两极D．同源染色体联会7．如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体数目的变化曲线，下列叙述正确的是()A．a过程没有姐妹染色单体B．b过程细胞数目不变C．c过程发生细胞融合D．d过程没有同源染色体8．如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，可能属于卵细胞形成过程的是()A．①②④B．②③④C．③④D．④9．科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探索基因神秘踪迹历程中，进行了如下研究：①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出了生物的性状由遗传因子(基因)控制②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为()A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理C．①类比推理②假说—演绎法③类比推理D．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法10．人类中外耳道多毛症基因位于Y染色体上，那么这种性状的遗传特点是()A．有明显的显隐性关系B．男女发病率相当C．表现为全男遗传D．X染色体上的等位基因为隐性11．某种遗传病受一对等位基因控制，请据下图判断该病的遗传方式和有关基因型分别是()A．伴X染色体隐性遗传，Ⅱ1为纯合子B．伴X染色体隐性遗传，Ⅱ4为杂合子C．常染色体隐性遗传，Ⅱ4为纯合子D．常染色体隐性遗传，Ⅱ1为杂合子12．人类的红绿色盲基因位于X染色体上，母亲为携带者，父亲色盲，生下4个孩子，其中一个正常，2个为携带者，一个色盲，他们的性别是()A．三女一男或全是男孩B．全是男孩或全是女孩C．三女一男或两女两男D．三男一女或两男两女13．右图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图说法正确的是()A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C．该染色体上的基因在果蝇的每个细胞中都能表达D．该染色体上的基因呈线性排列14．鸟类的性别是由Z和W两条性染色体不同的组合形式决定的，家鸡的羽毛芦花(B)对非芦花(b)为显性，这对基因只位于Z染色体上。请设计一个杂交组合，单就毛色便能辨别出雏鸡的雌雄()A．芦花雌鸡×非芦花雄鸡B．芦花雌鸡×芦鸡雄鸡C．非芦花雌鸡×芦花雄鸡D．非芦花雌鸡×非芦花雄鸡15.右图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法中错误的是()A．来自父方的染色体与来自母方的染色体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分离发生在减数第一次分裂D．A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂16.如图所示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑交叉互换)可能是()A．A位于①上，a位于⑤上B．A位于⑤上，a位于⑦上C．A和a分别位于⑤和⑧上D.A和a分别位于②和⑥上17．人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的。甲家庭丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲。从优生角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育()A．男孩、男孩B．男孩、女孩C．女孩、女孩D．女孩、男孩18.一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY患者，则患者致病基因的来源、性染色体发生异常的时期分别是（）A.与母亲有关、父亲减数第二次分裂