甘肃省武威市十八中2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题 WORD版含解析.doc

2019—2020学年第一学期高一语文期末试题一、夯实基础。1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()A.如椽(chuán)大笔潭柘(zhè)寺房檩(lǐn)梵(fán)文B.殒（yǔn）身不恤廿(niàn)四桥驯（xùn）鸽蕈(xùn)菌C.平平仄仄(zè)腓(fěi)肠肌垝(guǐ)垣猗(qī)郁D.靡(mí)日不思明月珰(chēng)鲑(guī)珍混（hùn）沌【答案】B【解析】【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。A项，梵(fán)文——fàn；C项，腓(fěi)肠肌——féi，猗(qī)郁——yī；D项，靡(mí)日不思——mĭ，明月珰(chēng)——珰dāng，鲑(guī)珍——鲑xié。故选B。2.下列各组词中没有错别字的一组是（）A.潺媛联袂绣腰濡嗳嗳远人村B.桀骜忤视摄丝履伏惟启阿母C.踯躅演怿流纨素环顾望旧乡D.猃狁伶俜咥其笑变徵之声【答案】D【解析】【详解】本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。A项，潺媛——潺湲，绣腰濡——绣腰襦，嗳嗳远人村——暧暧远人村。B项，摄丝履——蹑丝履；C项，演怿——演绎，环顾望旧乡——还顾望旧乡。故选D。3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A.可怜体无比可怜：值得同情。B.山不厌高，海不厌深厌：满足。C.山川相缪，郁乎苍苍缪：盘绕。D.而吾与子之所共适适：享有。【答案】A【解析】【详解】本题主要考查理解常见文言实词在文中含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。A项，“可怜”应为“可爱”之意。句意：姿态可爱无比。故选A。4.下列句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A.送子涉淇，至于顿丘B.或取诸怀抱C.吾独穷困乎此时也D.情随事迁，感慨系之矣【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项”，这是针对文言实词中古今异义设题，考生可以把今天的意思代入句中，看是否合乎语境。A项，“至于”，古义：至和于在此同义，都是到，到达；今义：放在下一句开头，表示另提一事。B项，“怀抱”，古义：胸怀、抱负；今义：怀里抱着。C项，“穷困”，古义：生活命运不得意，常常困顿，困难之极，处境窘迫；今义：贫穷。D项，“感慨”，感触，感叹。古今同义。故选D。5.下列句中加点的词，没有活用的一项是()A.西望夏口，东望武昌B.顺流而东也C.侣鱼虾而友麋鹿D.是造物者之无尽藏也【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析文言实词用法的能力。解答此类题目时，首先结合句意辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型。A项，“西”“东”，名词作状语，向西，向东；句意：（这里）向西可以望到夏口，向东可以望到武昌。B项，“东”，名词用作动词，向东前进；句意：顺着水流向东前进。C项，“侣”“友”，名词的意动用法，以……为侣，以……为友；句意：把鱼和虾当作伴侣，把麋和鹿当作朋友。D项，“藏”，宝藏，没有活用；句意：这是自然界无穷无尽的宝藏。故选D。6.下列各句与例句句式相同的一项是（）例句：则物与我皆无尽也，而又何羡乎？A.仰观宇宙之大，俯察品类之盛。B.固一世之雄也，而今安在哉？C.此非孟德之困于周郎者乎？D.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。【答案】B【解析】【详解】本题主要考查理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答此类试题，需要对各类句式的基本知识与判断标准要理解、熟记，以便解题时进行知识迁移。常见的文言特殊句式：判断句、被动句、省略句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等。例句，“何羡”的正常语序为“羡何”，宾语前置句。A项，“大”“盛”分别修饰“宇宙”“品类”，定语后置句；B项，“安在”，即在哪里，语序应该为“在安”，宾语前置句；C项，“于”，表被动，被动句。D项，“于”，介词，从，在。状语后置句。故选B。7.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A.在中华人民共和国成立七十周年的国庆阅兵式上，中国军方多款新型武器装备的展示，引发