湖北长阳县第一高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试物理试题 WORD版含解析.doc

长阳一中2017-2018学年度第一学期期末考试高二物理试卷一．选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多个选项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1.在物理学发展过程中，许多科学家做出了杰出的贡献，下列说法正确的是A.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式B.奥斯特总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律C.法拉第通过大量的实验研究，发现了电磁感应现象D.库仑首先发现了电流的磁效应，揭示了电与磁的联系【答案】C【解析】洛伦兹提出了磁场对运动电荷的作用力公式，选项A错误；库伦总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律，选项B错误；法拉第通过大量的实验研究，发现了电磁感应现象，选项C正确；奥斯特首先发现了电流的磁效应，揭示了电与磁的联系，选项D错误；故选C.2.在电磁感应现象中，下列说法正确的是A.感应电流的磁场总是跟原来的磁场方向相反B.闭合线框放在变化的磁场中一定能产生感应电流C.闭合线框放在匀强磁场中做切割磁感线运动，一定产生感应电流D.感应电流的磁场总是阻碍原磁通量的变化【答案】D【解析】试题分析：根据楞次定律得知，当原来磁场的磁能量增加时，感应电流的磁场跟原来的磁场方向相反，当原来磁场的磁能量减小时，感应电流的磁场跟原来的磁场方向相同，故A正确；当闭合线框放在变化的磁场中，不一定能产生感应电流．如果线圈与磁场平行时，穿过线圈的磁通量不变，线圈中不能产生感应电流，故B错误；闭合线框放在匀强磁场中做切割磁感线运动，如果磁通量没有变化，线圈没有感应电流产生，故C错误；根据楞次定律得知，感应电流的磁场总是阻碍原来磁场磁通量的变化，故D正确。考点：感应电流的产生条件【名师点睛】本题考查对感应电流产生的条件和楞次定律的理解．感应电流的磁场方向与原磁场方向的关系用四个字记忆：“增反减同”。3.在右图中，实线和虚线分别表示等量异种点电荷的电场线和等势线，P和Q为等量异种电荷连线的中垂线上的两点，则下列有关P、Q两点的相关说法中正确的是A.P点电场强度等于Q点电场强度B.P点电场强度大于Q点电场强度C.Q点的电势小于P点电势D.Q点的电势等于P点电势【答案】D【解析】根据电场线的疏密判断场强的大小，由图看出，P、Q两点中，P处电场线疏，Q的电场线密．所以Q的场强大于P点场强，故AB错误．一对等量异号电荷的连线的中垂线是等势面，故P、Q两点的电势相等．故C错误，D正确．故选D．点睛：根据电场线的疏密判断场强的大小，电场线越密，场强越大；电场线越疏，场强越小．根据等量异种点电荷形成电场的电场线分布的对称性分析对称点场强的大小关系．等量异种点电荷连线的中垂线是一条等势线．4.如图所示，闭合圆形导线圈平行地放置在匀强磁场中，其中ac、bd分别是平行、垂直于磁场方向的两直径，试分析线圈做以下哪种运动时能产生感应电流A.使线圈以ac为轴转动B.使线圈以bd为轴稍作转动C.使线圈在纸面内平动或转动D.使线圈平面沿垂直纸面方向向纸外平动【答案】B【解析】使线圈以ac为轴转动，线圈与磁场保持平行，穿过线圈平面的磁通量一直为零，没有变化，所以不产生感应电流，A错误；当线圈以bd为轴转动时，穿过线圈的磁感线条数将发生变化，则磁通量将发生变化，则线圈有感应电流产生，故B正确；由于磁场为匀强磁场，线圈在平面内平动或转动时，其磁通量始终为零，没有变化，因此不会产生感应电流，C错误；图示位置线圈与磁场平行，穿过线圈平面的磁通量为零，使线圈平面沿垂直纸面方向向纸外平动时，磁通量保持为零，没有变化，所以不产生感应电流，D错误．5.如图所示，电感线圈L的自感系数足够大，但其自身的电阻几乎为0，A和B是两个完全相同的小灯泡，则下列说法正确的是A.开关S闭合瞬间，B灯先亮，A灯逐渐亮B.开关S闭合瞬间，A灯先亮，B灯逐渐亮C.开关S断开瞬间，A、B灯同时熄灭D.开关S断开瞬间，B灯亮一下才熄灭，A灯立即熄灭【答案】D【解析】当开关S闭合瞬间，两灯立即有电压，同时发光，由于线圈的电阻几乎为零，B灯被线圈短路，由亮变暗，直到不亮．故AB错误．当开关S断开瞬间，A灯没有电压，立即熄灭．当电流减小，线圈产生自感电动势，相当于电源，给B灯提供短暂的电流，使B灯过一会儿熄灭．故C错误，D正确．故选D．点睛：本题考查对通电自感和断电自感的理解，可根据楞次定律理解记忆，注意线圈的电阻几乎为零，是解题的关键．6.两个分别带有电荷量-Q和+5Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F，两小球相互接触后将其固定距离变为r/2，则两小球间的库仑力的大小变为原来F的A.5/16B.16/5C.4/5D.5/4【答案】B【解析】相距为r时，根