湖北省重点高中2015届高三上学期期中联考历史试题 WORD版含解析.doc

2014年秋季湖北省重点高中期中联考高三历史卷考试时间：2014年11月6日上午试卷满分：100分【试卷综析】本试卷是高三历史试卷，历史部分的考查以主干知识为载体。试题重点考查：分封制和郡县制、元朝的行省制度、汉朝的盐铁官营、宋代的纸币、甲午中日战争《马关条约》、辛亥革命、义和团运动、五四运动、抗日战争、基层选举制度、一国两制、和平共处五项原则、雅典“城邦”、罗马法、法国《1875年宪法》和德国《1871年宪法》、美国的民主政治、巴黎公社、俄国十月革命的胜利、朝鲜战争、马歇尔计划、两极世界的形成、世纪之交的世界格局、维新变法思想、三民主义的形成和发展、英国君主立宪制的建立及美国联邦政府的建立、资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展等主干知识；注意考查学生阅读分析材料，调动并运用所学知识，解决问题的综合能力，是份注重考查基础的好试卷。一、选择题（每小题2分，共50分）【题文】1.刘绍玢说：封建制下，分封诸侯尽心孝忠于王；其不善在于封国势力发展后，不贡不朝，争为雄长；郡县制之善，在于无封建制下的尾大不掉之弊，其不善则在于由于实行流官制，官民不悉，官视民如路人，民亦貌承于官。因此，他主张：“仍郡县之制，师封建之意，亦曰久于其任而已。”作者旨在说明A．封建制利于统治阶级内部的团结不利于中央集权B．郡县制利于中央集权不利于统治阶级内部的团结C．中央集权的郡县制取代封建制是历史发展的必然D．封建郡县均有利弊应在中央集权之下分权于地方【知识点】A1古代东西的政治制度•夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成•分封制和郡县制【答案解析】D解析：从材料中“封建制下，分封诸侯尽心孝忠于王；其不善在于封国势力发展后，不贡不朝，争为雄长”可分析出分封制能在当时有效地维护周王统治，但是后世容易形成分封割据势力，不利于中央集权；“郡县制之善，在于无封建制下的尾大不掉之弊，其不善则在于由于实行流官制，官民不悉，官视民如路人，民亦貌承于官”可分析出郡县制能加强中央集权，但地方缺乏一定的自主权。分封制和郡县制都存在利弊。“仍郡县之制，师封建之意，亦曰久于其任而已”可分析出刘绍玢主张既要加强中央集权，又要给地方一定的自主权。故选：D【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读，并对分封制和郡县制的利弊准确的分析、理解。【题文】2．元政府设置的行省一般不以自然屏障为边界，如将汉中地区划入陕西，将徐州划归江淮，人为割裂自然经济区。其主要原因是A.游牧民族经济活动单一B.吸取宋代地方分权教训C.加强中央对地方的节制D.行省面积较广管辖困难【知识点】A2古代东西的政治制度•从汉至明清政治制度的演变•元朝的行省制度【答案解析】C解析：题干信息反映了元代行省制打破了山川形便，呈现犬牙交错的特征，这种做法加强对地方的军事控制，加强了中央对地方的有效管理，有利于各民族之间经济的交流，A、B、D三项不符合题干要求，排除。故选：C【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的有效解读，并对元朝行省制度的相关内容的准确理解。【题文】3．（西汉早期）“盐与五谷同贾（价），器和（合适）利（便利）而中用。”武帝以后，“盐铁贾贵，百姓不便，贫民或木耕手耨，土耰啖（淡）食。”对这一变化的合理解释是A．反击匈奴耗尽了国家财富B．土地兼并现象日趋严重C．盐铁官营产生的消极影响D．重农抑商政策不断强化【知识点】H2古代中国经济的基本结构与特点•古代商业的发展及古代的经济政策•汉朝的盐铁官营【答案解析】C解析：“盐与五谷同贾（价），器和（合适）利（便利）而中用。”政府推行盐铁官营，统一制作、统一价格；“盐铁贾贵，百姓不便，贫民或木耕手耨”说明盐铁官营后，老百姓因为铁贵不愿意购买。这是盐铁官营产生的消极影响。故选：C【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读，并对汉代盐铁官营的评价正确把握。【题文】4.著名历史学家费正清[美]认为：“宋朝的商品经济代表了中国在19世纪前的最高发展水平。”他的最有力论据应该是A.白银为普遍流通货币B.纸币的产生C.城市商业功能的增强D.商帮的形成【知识点】H2古代中国经济的基本结构与特点•古代商业的发展及古代的经济政策•宋代的纸币【答案解析】B解析：从材料中“宋朝的商品经济代表了中国在19世纪前的最高发展水平。”可知是宋朝商品经济发展的最显著特征，宋代交子产生，产生了纸币。故选：B【思路点拨】解答本题的关键在于对宋朝商品经济发展的特点准确的把握。【题文】5．1895年4月28日日本驻俄公使西德二郎回电外务大臣陆奥宗光“……贵大臣若觉到底不能抵抗彼等，则如本使前电，抛弃接续朝鲜之土地……。放弃永远占有辽东半岛，惟作偿金之担保，一时占领该半岛，而大增其金额，使中国永久不能还清为上计……”西德二郎的真实意图是A．放弃辽东半岛B．有条件归还中国C．转送给俄德