湖北省孝感高中2015届高三上学期十月阶段性考试语文试卷纯WORD版含解析.doc

第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．颓圮（pǐ），肄（yì）业，风骨遒（qiú）劲，妄自菲（fēi）薄B．和蔼（ǎi），瞭（liào）望，叱咤（chà）风云，脍（kuài）炙人口C．弄（lòng）堂，漫溯（sù），蓊（wěng）蓊郁郁，桀骜不驯（xùn）D．蠕（yú）动，磅（páng）礴，忸怩（ní）不安，博闻强识（zhì）【答案】C【解析】试题分析：A妄自菲薄fěiB叱咤风云zhàD蠕动rú。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．逶迤、谍血、戮力同心、屏息以待B．噩耗、苍茫、婆娑起舞、绿草如荫C．敲榨、笙箫、义愤填膺、殒身不恤D．切磋、机缘、束之高阁、旁稽博采【答案】D【解析】试题分析：A喋血B绿草如茵C敲诈。一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。解答此类题目方法，一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③定形法，即通过形旁确定字形；④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）如果每个人都是作者，也是自己必须负责的主编和出版者，那么传统的编辑制度就_________了。这并不意味着仅仅是无聊平庸泛滥。如今，在网络上，恰恰是平庸之作________，而真正有读者的作者却____________，粉丝就是__________。A．行将就木、门可罗雀、锋芒毕露、证据B．日暮途穷、门庭冷落、崭露头角、表现C．日薄西山、无人问津、脱颖而出、证明D．山穷水尽、黯淡无光、出类拔萃、说明【答案】C【解析】试题分析：本题考查近义词辨析。辨析近义词，必须要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑，一定要切合语境。本题只要能准确判定第一个空，就可以了。行将就木指人寿命已经不长，濒临死亡，用在这里不合适；日暮途穷，意思是：天已晚了，路已走到了尽头，比喻处境十分困难，不合语境；日薄西山比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡，用在这里合适；山穷水尽指山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境，不合语境。故该题选C项。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4．下列各项中，没有语病的一项是（）A．围绕“培养拔尖创新人才”为重点，两年来17所高校的试点学院针对学生招录与选拔方式、教师队伍建设和探索建立现代大学制度等高教发展中社会普遍关注的重大问题，以高校二级学院为单位，进行大胆的改革探索。B．图书馆里没有好书，就像人没有灵魂，即使开放也意义不大，也隔绝了孩子自我学习和成长的机会。C．《学前教育周刊》创刊不久，我们就抓了一个热点话题，开设了纠正和防止“小学化”现象系列报道栏目，在一版重要条位刊出。D．“神舟十号”带上了人参种子、福建名茶大红袍与正山小种，还有四个茄子品种、六个番茄品种、两个黄瓜品种、九个西瓜品种和六个甜瓜品种等水果品种。【答案】B【解析】试题分析：辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。此题中，A句式杂糅，“围绕……”和“以……为重点”杂糅；C语序不当，应为“防止和纠正”；D不合逻辑，茄子不属于水果。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。5．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）A．《论语·卫灵公》：“工欲善其事，必先利其器。”意思是做工之人想要把事情做好，就一定要使工具变得锋利。推而广之，做一件事要做好准备工作，正如《礼记》所言：“凡事预则立，不预则废。”B．屈原是我国古代第一位伟大的爱国诗人，他的代表作《楚辞》描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，开创了浪漫主义诗歌的先河。C．长篇小说《巴黎圣母院》中的弓箭队队长弗