浙江省杭州市七校2016届高三上学期期中联考生物试题 WORD版含答案.doc

2015学年第一学期期中杭州地区七校联考高三年级生物学科试题命题审校人：瓶窑中学龚江琴富春中学黄菊凤考生须知：1．本卷满分100分，考试时间100分钟；2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置；3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4．考试结束后，只需上交答题卷。一、选择题Ⅰ（本题包括20小题，每小题1分，共20分，每小题只有一个正确选项）1.下列关于细胞的分子组成的相关叙述错误的是A．细胞中的无机盐主要以离子形式存在B．Mg2＋是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素C．DNA的组成成分包括脱氧核糖、碱基和磷酸D．C原子构成的碳链是生物大分子的骨架2.细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递等有着密切关系的物质是A．糖脂B．磷脂C．胆固醇D．糖蛋白3.下列生命现象中ADP会增加的是A．胃蛋白酶的分泌B．叶绿体中的叶绿素吸收光能C．丙酮酸形成乳酸D．组织细胞利用氧气4.现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3∶5，这是因为A.有1/4的酵母菌在进行需氧呼吸B.有1/3的酵母菌在进行需氧呼吸C.有1/2的酵母菌在进行需氧呼吸D.有2/3的酵母菌在进行需氧呼吸5.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学思维方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”推理过程的是A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B．若F1产生配子时成对等位基因分离，则F2中三种基因型个体的比例接近1∶2∶1C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1∶1D．由F2出现了“3∶1”的表现型比，推测生物体产生配子时同源染色体彼此分离6.按色盲遗传原理，下列婚配方式中，男孩发病率最高的是A．女性正常×男性色盲B．女性色盲×男性正常C．女性携带者×男性正常D．女性携带者×男性色盲7.从某腺体的细胞中提取一些细胞器，放入含有14C氨基酸的培养液中，培养液中有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件，连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量，下图中能正确描述的曲线是8.关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是A．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命B．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心C．溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新D．粗面内质网的膜上附着有多种酶，是蛋白质合成和加工的场所9.有一种蓝色染色剂DCPIP被还原后成为白色，下面条件能使DCPIP产生最大程度颜色变化的是A.分离的完整叶绿体，置于黑暗中B.叶绿体提取液，置于黑暗中C.分离的叶绿体基粒，置于光下D.叶绿体基质提取液，置于光下10.在个体发育中，通过细胞增殖增加细胞数目，同时通过细胞分化增加细胞种类，下列相关说法正确的是A．细胞分化过程中，其形态、结构、生理功能及遗传物质均发生变化B．多细胞生物体的长大，不是由于细胞体积的增大，而是由于细胞数目的增多C．克隆羊多利说明已分化的动物体细胞具有全能性D．同一个体的不同细胞具有相同的遗传信息，遗传信息的执行情况也相同11.下列关于DNA或基因的叙述中，错误的是A．肺炎双球菌的转化实验证明：能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNAB．DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同C．可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性D．遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列12.下列关于氨基酸、tRNA、遗传密码的关系说法中，错误的是A．一种氨基酸由一种或多种遗传密码决定，由一种或多种tRNA转运B．一种遗传密码只能决定一种氨基酸，一种tRNA只能转运一种氨基酸C．同一种氨基酸的遗传密码与tRNA的种类和数量不是一一对应D．遗传密码与氨基酸的种类和数量上一一对应13.下列说法正确的是A．胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定B．禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率C．通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征D．产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征14.用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析，发现其含有尿嘧啶。据此推知，这种细胞器不可能完成的以下生化反应是A．CO2+H2O→（CH2O）+O2C．ADP+Pi+能量→ATPD．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量15.将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图，据图分析，下列叙述错误的是A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多C．从图中可以看出萝卜细胞吸收葡萄糖的速率大于吸收蔗糖的速率D.若