河南省信阳市2016-2017学年高二下学期期末教学质量检测物理试题 WORD版含答案.doc

第Ⅰ卷（必考）一.选择题1.关于实物粒子和光都具有波粒二象性，下列说法正确的是（）A.康普顿效应说明光具有波动性B.利用晶体电子衍射的实验，证实了电子的波动性C.黑体辐射的实验规律可用光的波动性解释D.光电效应实验中，光电子的最大初动能与入射光的频率无关，与入射光的强度有关2.关于原子模型和光谱，下列说法正确的是（）A.汤姆生发现电子，表明原子具有核式结构B.在波尔的原子模型中原子的能量是连续的C.在波尔的原子模型中电子的运动轨道半径是量子化的D.氢原子光谱是连续谱3.氢原子能级如图，下列说法正确的是（）A.一群处于能级上的氢原子向低能级跃迁时最对产生6种谱线B.氢原子的核外电子由外层轨道跃迁到内层轨道后，核外电子的动能减少C.氢原子处于基态时，电子的轨道半径最大D.处于能级上的氢原子吸收的能量后可以从跃迁到的能级4.下列说法正确的是（）A.同种放射性元素，在化合物中的半衰期和单质中的半衰期不相同B.核反应方程属于核裂变方程C.目前世界上运行的核电站均采用核聚变D.射线的穿透能力比粒子强5.质量是的建筑工人，不慎从高空跌下，由于弹性安全带的保护，他被悬挂起来，已知安全带的缓冲时间是，安全带长，取，则安全带所受的平均冲力的大小为（）A.B.C.D.6.下列关于核反应和结合能的说法正确的是（）A.由图可知，原子核D和E聚变成原子核F时会有质量亏损，要吸收能量B.由图可知，原子核A裂变成原子核B和C时会有质量亏损，要放出能量C.结合能越大，原子核中核子结合的越牢固，原子核越稳定D.比结合能越大，原子核中核子结合的越牢固，原子核越稳定7.如图所示，在光电效应实验中，用频率为的光照射光电管阴极，发生了光电效应，下列说法正确的是（）A.如果仅增大入射光的强度，光电流增大B.滑动变阻器滑片向左滑动时，光电流增大C.遏止电压的大小与入射光的强度有关D.遏止电压的大小与入射光的频率有关8.如图所示，在水平桌面上固定着一个光滑圆轨道，A、B、C、D四点为原轨道的四等分点，E点是CD弧的中点，在轨道的B点静止着一个质量为的弹性小球，另一个质量为的弹性小球甲以初速度逆时针运动，与乙球发生第一次碰撞后，恰好在E点发生第二次碰撞，则甲、乙两球的质量之比等于（）A.B.C.D.二.实验题9.（1）利用气垫导轨通过闪光照相进行“探究碰撞中的不变量”这一实验。实验要求研究两滑块碰撞时动能损失很小和很大等各种情况，若要求碰撞时动能损失最大应选下图中的（选填“甲”或“乙”），若要求碰撞动能损失最小则应选下图中的（选填“甲”或“乙”）。（甲图两滑块分别装有弹性圈，乙图两滑块分别装有撞针和橡皮泥）。（2）某次实验时碰撞前B滑块静止，A滑块匀速向B滑块运动并发生碰撞，利用闪光照相的方法连续4次拍摄得到的闪光照片如图所示，已知相邻两次闪光的时间间隔为，在这4次闪光的过程中，A、B两滑块均在范围内，且第1次闪光时，滑块A恰好位于处。若A、B两滑块的碰撞时间及闪光持续的时间极短，均可忽略不计，则可知碰撞发生前A的速度等于，A、B两滑块质量比。三.计算题10.如图所示，一轻质弹簧两端连着物体A和物体B，放在光滑的水平面上，水平速度为的子弹射中物体A并嵌在其中（作用时间极短），已知物体B的质量为，物体A的质量，子弹的质量，求：（Ⅰ）子弹射入物体A的过程中系统损失的动能大小；（Ⅱ）弹簧被压缩至最短时的弹性势能。11.如图所示，在光滑的水平面上放着一质量为带弧形槽的木板，AB部分是长度为的粗糙轨道，BC部分是足够高的光滑弧形槽，BC弧与水平部分AB在B点相切，现有一质量的物块以初速度从木板左端滑上，已知物块和木板间的动摩擦因数，g取，求：（Ⅰ）物块从A第一次滑到B时的速度大小；（Ⅱ）物块滑上弧形槽的最大高度h；（Ⅲ）最终物块距B点的距离。第Ⅱ卷（选考）选修3-3一.选择题1.关于分子动理论，下列说法中正确的是（）A.扩散现象在气体.液体和固体中都能发生B.分子间的引力随着分子间距离的增大而增大C.布朗运动是液体分子的运动D.分子力做正功，分子势能增加2.如图所示，在一个密闭的气缸内有一定质量的理想气体，气缸壁和活塞均导热，随着环境温度的缓慢升高，活塞从A位置上升到B位置，不计一切摩擦，则在此过程下列说法中正确的是（）A.外界对气缸内气体做功，气体内能减小B.外界对气缸内气体做功，气体内能增大C.气缸内气体对外界做功，并从外界吸收热量，内能减小D.气缸内气体对外界做功，并从外界吸收热量，内能增大3.关于固体和液体，下列说法中正确的是（）A.水可以浸润玻璃也可以浸润蜂蜡B.由于液体表面层内分子间距离大于液体内部分子间距离，液体表面层分子间作用力表现为引力，所以液体表面具有收缩的趋势C.晶体在熔化过程中分子平均动能不变D.所以晶体沿各个方向的光学性质都相同4.关于饱和汽与饱和汽压，下列说法