河南省洛阳市2016届高考生物二模试卷 WORD版含解析.doc

2016年河南省洛阳市高考生物二模试卷一、选择题1．下列有关生物体中有机物的叙述，正确的是()A．含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子B．DNA分子解旋后，空间结构改变，将失去其功能C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D．动物激素是基因表达的直接产物且可调节生命活动2．下列关于核酸的叙述错误的是()A．人的X和Y染色体中，DNA分子上的比值相同B．在大肠杆菌中，tRNA与氨基酸的结合发生在核搪体上C．在细胞分裂间期，T和U两种碱基被大量利用D．核酸是决定生物体遗传特性的物质，控制细胞的生命活动3．下列有关实验的叙述．正确的是()A．探究酵母菌种群数量变化的实验中．自变量是时间B．调査血友病的遗传方式时，可对某学校学生进行随机取样调査C．探究“落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂”的实验中，对照组土壤要灭菌，尽可能排除微生物的干扰D．观察植物细胞吸水和失水的实验中，叶肉细胞中的叶绿体会干扰实验的观察4．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一．下列叙述不正确的是()A．神经细胞轴突末梢有大量分支，有利于附着更多的神经递质受体蛋白B．哺乳动物成熟红细胞的表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应D．哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动5．有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶做为自己的食物来源．下列分析不正确的是()A．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解B．果蚁与真菌之间的共生关系是长期协同进化的结果C．果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环D．果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌6．肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物．肾上腺髓质能分泌肾上腺素，某些神经细胞也能分泌肾上腺素．肾上腺素可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜电位变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌；多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用．下列叙述正确的是()A．过敏性休克是免疫功能缺陷引起的疾病B．肾上腺素作用的靶细胞只有神经细胞C．肾上腺素是通过神经﹣体液调节维持人体正常生命活动的D．肾上腺髓质分泌的肾上腺素主要通过传出神经运输到全身各处二、综合题8．提高蔬菜的产量是近年来作物研究的热点，某科研小组利用下表所示材料用具和方法步骤探究了不同浓度的NaHSO3溶液对菠菜光合作用的影响，实验结果如图1、图2所示（光合速率以O2释放量表示）．请回答下列问题：（1）在提取菠菜页中色素的实验过程中，加入细砂的目的是__________．（2）图1中，用浓度为2.0mmol/LNaHSO3溶液处理组，检测到每克叶片中叶绿素b的含量为__________mg．适宜浓度的NaHSO3溶液可促进菠菜光合速率的提高，据图分析，可能原因是其主要促进__________的合成（填“叶绿素a”或“叶绿素b”），从而提高光能在叶绿体__________上的利用率．（3）在其他环境因素相同且适宜的情况下，浓度为0.2mmol/L与0.1mmol/L的NaHSO3溶液对菠菜光合作用的影响比较，前者光补偿点__________（填“大于”、“小于”或“等于”）后者，前者光饱和点__________（填“大于”、“小于”或“等于”）后者．假设光合作用产物都是葡萄糖，每克叶片每小时最大葡萄糖积累量为__________g．9．某科研小组以豌豆作为材料进行了如下实验：把豌豆放在26．C的黑暗处培养7天后，从生长状况相同的豌豆胚芽鞘的对应位置分别获取三种切段即S1、S2和S3．然后把三种切段分别放在不含外源激素、含生长素（IAA）、赤霉素（GA）的三种培养基上培养（IAA与GA浓度相同），在相同且适宜条件下培养3天后观察，实验结果如图所示（注意：C表示不含IAA和GA，G表示含有GA，I表示含有IAA）．（1）生长素的化学本质是__________．该实验的自变量是__________，无关变量有切段的长度、__________等（至少答2点）．（2）图中，胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是__________（填“S1”、“S2”或“S3”）；__________（激素）对S2段的伸长促进作用更明显．（3）图中的切段S2的细胞对生长素的敏感性__________（填“高于”或“低于”）切段S3的细胞．如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S3段后再进行相应实验，则对实验结果影响较大的是____________________抑制剂处理过的S3切段．10．在一些营养丰富的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，并在水面形成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫，成为“水华”．请回答下列问题：（