河南省洛阳市2016-2017学年高一下学期期中生物试卷 WORD版含解析.doc

2016-2017学年河南省洛阳市高一（下）期中生物试卷一、选择题1．通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）A．Na+浓度B．渗透压C．K+浓度D．O2浓度2．下列关于内环境的叙述，错误的是（）A．血浆和组织液都有运输激素的作用B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D．组织液中的蛋白质含量比血浆中的少3．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著．图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是（）①血浆②组织液③淋巴．A．②①③②B．①②③①C．③①②③D．②③①①4．下列过程发生在内环境中的是（）A．受精作用B．消化酶的合成C．抗原和抗体的特异性结合D．丙酮酸氧化分解成二氧化碳5．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（）A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液6．下列有关内环境稳态的描述中，错误的是（）A．稳态是通过人体正反馈调节实现B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡D．稳态主要依赖于神经一体液一免疫调节网络7．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（）A．淋巴管阻塞引起下肢水肿B．血液中钙盐过多引起肌无力C．再次接触同种过敏原引起过敏反应D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失8．下列有关缓冲溶液的说法，不正确的是（）A．缓冲溶液通常由1〜2种缓冲剂溶解于水中配制而成B．生物体内进行的．各种生物化学反应都是在一定的pH下进行C．调节缓冲剂的使用比例就可以制得在不同pH范围内使用的缓冲液D．缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响，维持pH基本不变9．下列叙述错误的是（）A．小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能B．小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换C．小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少D．小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔10．如果某患者支配右手的传出神经受损，其他部分完整，则（）A．针刺左手不会发生缩手反射B．针刺右手会发生缩手反射C．针刺左手不会感觉疼痛D．针刺右手会感觉疼痛11．如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（）A．a点受刺激时膜外电位由正变负B．电表①会发生两次方向不同的偏转C．电表②只能发生一次偏转D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的12．关于人脑机能的叙述，不正确的是（）A．小脑受损可能会导致身体平衡失调B．大脑受损可能会导致小便失禁C．短期记忆可能与新突触的建立有关D．言语区中的S区受损能听懂话但不能讲话13．生活中存在以下现象：（1）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；（2）由于惊恐而出现无意识的排尿，以上现象说明（）A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态D．无意识排尿不属于神经反射活动14．下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是（）A．盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生B．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节C．促胰液素可经血液到胰腺D．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物15．当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）A．生长激素、胰岛素B．甲状腺激素、性激素C．胰岛素、抗利尿激素D．肾上腺素、生长激素16．消渴症有如下特征多饮而渴不止，多食而饥不止，多溲而膏浊不止”．该病的发生与下列什么腺体异常有关（）A．甲状腺B．胰岛C．胸腺D．肾上腺17．甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下．给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH）前30min和后30min，每人的促甲状腺激素（TSH）浓度如表所示．有关分析正确的是（）促甲状腺激素浓度/（Mu•L﹣1）注射前注射后健康人＜1010〜40甲10〜40＞40乙＜10＜10A．乙发生病变的部位是下丘脑B．甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常人低C．TSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞D．甲注射TRH后，促甲状腺激素（TSH）浓度增高是反馈调节的结果18．关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一B．肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D．与体液调节相比，神经调节迅速而准确19．当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为（）A．增加、增加、减少B．减少、