河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中数学必修四导学案:1.doc
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1.4.1正弦函数,余弦函数的性质【学法指导】:认真自学,激情讨论,愉快收获。●为必须记忆的内容【学习目标】:利用图像掌握三角函数的性质【学习重点】:利用图像掌握三角函数的性质【教学过程】:复习回顾:1,请画出分别画出正弦曲线和余弦曲线。2,函数的性质主要研究哪些方面?一,探究新知:请观察正弦函数的图像回答下列问题。(1)正弦函数的定义域是,值域是。(2)正弦函数的奇偶性怎样?能用定义式证明一下么?正弦曲线关于对称。(3)正弦函数的单调性如何?正弦函数在每一个闭区间上都是增函数,其值从增大到;正弦函数在每
河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中数学必修四导学案:3.doc
§3.2简单的三角恒等变换(三)学案【学习目标】三角恒等变换在实际问题中的应用。进一步掌握三角恒等变换的方法,学习如何利用正,余弦,正切的和差公式与二倍角公式,对三角函数式进行化简,求值和证明。【学习过程】一【知识连接】复习前面公式两角和与差的正弦两角和与差的余弦两角和与差的正切二倍角公式(余弦的差角公式是其他公式的基础,由它出发,用-ß代替ß,π⁄2±ß代替ß,令ɑ=ß等换元方法可以推导出其他公式)二【自学导引】1探究(1):如图,已知OPQ是半径为1,圆心角为的扇形,C是扇形弧上的动点,ABCD是扇形
河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中数学导学案 必修4 :1.doc
§1.4.1-1.4.2全称量词与存在量词【学习目标】理解全称量词、存在量词,能够用符号表示全称命题、特称命题,并会判断其真假.明确判断全称命题、特称命题真假的判断方法.【自主学习】1.全称量词、全称命题(1)短语“”、“”在逻辑中通常叫做全称量词,用符号“∀”表示,含有全称量词的命题叫做.(2)常见的全称量词有:“所有的”“任意一个”“一切”“每一个”“任给”“全部的”.(3)全称命题的形式:对M中任意一个x,有p(x)成立,可简记为:2.存在量词特称命题(1)短语“”、“”在逻辑中通常叫做存在量词,用
河北省沙河市二十冶综合学校高中分校人教版高中数学必修四导学案:2.doc
§2.4平面向量的数量积【学法指导】:认真自学,激情讨论,愉快收获。●为必背知识【学习目标】:掌握向量数量积的运算【学习重点】:向量向量数量积的运算【学习难点】:向量向量数量积的运算【教学过程】:一探究新知,根据课本103页,●(1)写出数量积的定义。数量积是向量么?(2)什么叫作向量在方向上的投影。画出图表示。投影是向量么?(3)向量线性运算的结果是,两个向量的数量积是,向量的数量积的大小与有关。(4)的几何意义是。二,动脑思考,总结结论。设向量和都是非零向量,为它们的夹角。(1)=此时==,●所以0(
河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中数学必修四:1.doc
§1.6三角函数模型的简单应用习题一、选择题:1、函数的周期,振幅,初相分别是()A.B.C.D.2、要得到函数的图象,只要将函数的图象()A.向左平移1个单位B.向右平移1个单位C.向左平移个单位D.向右平移个单位3、为了得到函数的图像,只需把函数的图像上所有的点()A.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)B.向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)C.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)D.向右平移个单位长度