河北省衡水中学2016届高三上学期七调考试历史试题 WORD版含解析.doc
韶敏****ab
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2015~2016学年度上学期高三年级七调考试文综试卷历史试题一、选择题(本卷共12个小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项足符合题目要求的)1(西周)时期,…宗’原先握有的那些权渐渐于无形中转移给了‘君’,而成为‘君有合族之道’。君权既并吞了宗权,于是形成君不见宗的‘有君无宗状态’。”对此理解正确的足()A君权与宗权合并,形成中央集权体制B扩充以君权为中心的宗法封建制C周天子的权威得以强化,宗法制消亡D分封制度随着君权的加强而消弭答案:B分值:(4分)解析:从时间作为突破口,西周
河北省衡水中学2021届高三上学期二调考试历史试题Word版含解析.doc
河北省衡水中学2021届上学期高三年级二调考试历史第一卷〔选择题共45分〕一、选择题:此题共15小题,每题3分,共45分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的。1.商代“服国〞所管辖的土地和人民并非商王赐予,商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出〞的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“受民〞“受疆土〞,周天子由夏、商时的“诸侯之长〞变成名副其实的“诸侯之君〞。可见,西周初期的分封制A.推动了血缘宗法制开展B.成为开拓疆土的主要手段C.利于形成天子至上的政治认同D.易于形成天子权力的高度集中【
河北省衡水中学2017届高三上学期四调考试历史试题 WORD版含解析.doc
河北省衡水中学2017届高三上学期四调考试历史试题第I卷(选择题共48分)一、选择题(每小题l分,共48分。每小题所给选项只有一项符合题意。)1.学者冯天瑜说:“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合,突破了(以前)纯粹的血缘组织框架。此观点理解正确的是()A.分封制强化了血缘宗法关系B.分封制扩大了西周疆域领土C.分封制保证了周灭商的成功D.分封制奠定了地缘政治基础【答案】:D【分值】:(1分)【解析】:概念型选择题主要依据历史概念来命题,主要考查同学们对历史概念的
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河北省衡水中学2021届上学期高三年级二调考试历史第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予,商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”,周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见,西周初期的分封制A.推动了血缘宗法制发展B.成为开拓疆土的主要手段C.利于形成天子至上的政治认同D.易于形成天子权力的高度集中【答
河北省衡水中学2018届高三上学期七调考试生物试题 WORD版含解析.doc
河北省衡水中学2018届高三上学期七调考试理科综合生物试题一、选择题1.下列有关膜蛋白的叙述,不正确的是A.有些膜蛋白具有识别和降低化学反应活化能的作用B.细胞膜上的膜蛋白都能接收信号分子传递的信息C.膜蛋白的合成场所是核糖体且都需要mRNA的参与D.有些膜蛋白能参与物质跨膜运输的被动运输过程【答案】B【解析】细胞膜上的受体蛋白具有识别功能,细胞膜上有些蛋白质是具有催化作用的酶,能够降低化学反应的活化能,A正确;细胞膜上的膜蛋白有些能接收信号分子传递的信息,若受体蛋白可以,而载体蛋白、酶等不可以,B错误;