河北省石家庄市正定中学2013-2014学年高二（上）第一次月考生物试卷 WORD版含解析.doc

2013-2014学年河北省石家庄市正定中学高二（上）第一次月考生物试卷一．选择题（1-30，每题一分，31-40，每题2分，共50分）1．（1分）（2013•闵行区二模）下列不属于RNA功能的是（）A．在细胞间传递信息B．在细胞内运输某种物质C．催化某些化学反应D．某些病毒的遗传物质2．（1分）（2014•旌阳区校级模拟）下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（）A．生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质B．腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本成分单位C．细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D．细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同3．（1分）（2014•旌阳区校级模拟）下列有关核糖体的叙述正确的是（）A．电子显微镜下，核糖体呈颗粒状，游离分布在细胞质基质中B．肺炎双球菌侵入人体后可利用人体细胞的核糖体合成蛋白质C．核糖体是氨基酸脱水缩合的场所，在其中形成了肽键D．核糖体与基因的表达密切相关，是转录和翻译的场所4．（1分）（2013•青浦区一模）如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，据图分析，说法正确的是（）A．c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖B．①②④能与斐林试剂发生紫色反应C．③是细胞膜的基本支架，是固定不动的D．①可能与机体的免疫、体液调节等有关5．（1分）（2013秋•芜湖期末）下列关于细胞器的说法，正确的是（）A．有内质网的细胞一定是真核细胞B．所有细胞器都含有蛋白质和磷脂C．将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中一定能发生质壁分离D．叶绿体中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解6．（1分）（2008•聊城四模）如图表示生物体部分代谢过程，有关分析正确的是（）A．噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量B．能进行过程③的生物无核膜，属于生产者C．②和④过程只能发生于不同生物的细胞中D．过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行7．（1分）（2015•株洲一模）如图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化．下列叙述正确的是（）A．图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因B．结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果C．图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的D．突变基因必将传递给子代个体8．（1分）（2012秋•朝阳区期末）下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是（）A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1B．Aa自交后代所形成的群体中A基因的频率大于a基因的频率C．色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体D．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明生物在不断进化9．（1分）（2011•闸北区一模）如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换10．（1分）（2013秋•白城期末）人体内环境相对稳定是健康的保障．由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（）①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④11．（1分）（2013秋•正定县校级月考）如表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是（）成分/（mmol•L﹣1）①②③Na+14214710K+5.04.0140Ca2+2.51.252.5Mg2+1.51.010.35Cl﹣103.3114.025有机酸6.07.5﹣蛋白质16.01.047A．③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等B．①属于血浆，②属于组织液，①的蛋白质含量减少将导致②增多C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过6层磷脂分子层D．②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性12．（1分）（2013秋•城厢区校级期末）有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状．对此现象分析不正确的是（）A．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B．当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏C．人体稳态不会随外界环境的变化而改变D．人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱13．（1分）（2015•广西模拟）生活中存在以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐而出现无意识排尿．以上现象说明（）A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．无意识排尿不属于神经反射活动D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态14．（1分）（2008•惠州一模）人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是（）A．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使