河北省枣强中学2015届高三上学期综合模拟生物试题 WORD版含答案.doc
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河北省枣强中学2015届高三上学期综合模拟生物试题 WORD版含答案.doc
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关说法正确的是()A.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用B.蛙的红细胞中没有细胞核和众多细胞器,所以可用来提取细胞膜C.与胰岛素的合成、加工、分泌有关的结构有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等D.非相邻细胞间可以通过信息分子(如:激素、递质、淋巴因子等)和细胞膜接触等来交流信息2、下图为先天性愚型的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是()A.若发病原因为有丝分裂异常,则多余染色体可能是有丝分裂过程中染色体加倍后未平均分配导致B.若发病原
河北省枣强中学2016届高三上学期生物周测三 WORD版含答案.doc
生物周测三9.12一、选择题(每小题4分,共48分)1.下列关于孟德尔遗传规律的叙述,正确的是()A.孟德尔遗传规律的实质体现在受精作用中雌雄配子的随机结合B.在减数分裂过程中,非等位基因的分离或组合是互不干扰的C.在减数分裂形成配子的过程中,等位基因随着同源染色体的分开而分离D.一对基因的遗传遵循分离定律,两对或多对基因的遗传遵循自由组合定律2.已知A、a与B、b基因分别位于两对同源染色体上。有两个亲本杂交,得到F1,F1与AAbb杂交,子代有AABb、AaBb两种基因型,比例为1∶1,则两个亲本的基因
河北省枣强中学2016届高三上学期生物强化训练试卷(二) Word版含答案.doc
高三强化训练生物试卷(二)1.激素在血液里的含量是相对稳定的,激素分泌的多少是受机体调节的,下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是()A.垂体能分泌促激素,是调节内分泌的枢纽B.垂体在大脑的直接影响下分泌促激素C.下丘脑能直接控制各种内分泌腺,所以是调节内分泌活动的枢纽D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节2.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列有关的说法正确的是()A.若子细胞中染
河北省枣强中学2016届高三上学期生物强化训练试卷(六) Word版含答案.doc
1.与右图所示的情况相符合的是()A.具有两对相对性状的双杂合子植物自交产生后代的性状分离比B.具有一对相对性状的杂合子减数分裂产生的配子种类比C.一个次级精母细胞与一个次级卵母细胞经减数分裂形成的精子和卵细胞的数目之比D.具有一对相对性状的杂合子自交后代的性状分离比2.关于豌豆自由组合定律的实验,下列哪些是正确的解释()①F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子②F2中圆粒和皱粒之比接近于3﹕1,与分离定律相符。③F1产生配子时,Y和y分离,R与r分离,4个基因间自由组合。④F1雌
河北省枣强中学2016届高三上学期生物强化训练试卷(一) WORD版含答案.doc
高三强化训练生物试卷(一)1.下列对相关的实验叙述,正确的是()A.用健那绿染色后,由于细胞不进行有氧呼吸,线粒体被染成蓝绿色B.探究温度对酶活性的影响时,可选用可溶性淀粉溶液作为底物C.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在提取液中溶解度最低D.低温诱导染色体加倍的原理:低温抑制染色体着丝点分裂,细胞染色体数目加倍2.核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身氨基酸序列中是否包含了信号序列(引导蛋白质定向转移)及信号序列的差异。据图分析下列说法错误的是()A.①过程形成多聚核糖体,可以在短时间