江苏省阜宁中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史（文）试题 WORD版含答案.doc

一、选择题（每小题3分，共60分。请把正确答案填涂到答题卡上）（）1、“爱是世界最美丽的语言”。春秋末期儒家学派创始人孔子提出“仁者爱人”，战国时期墨家学派创始人墨翟提出“兼爱”，两者相比，墨子更注重A．调节人际关系B．倡导重义轻利C．无等级名分差别D．讲求实际功利（）2、右图所显示的书名为中国古代儒家经典的合称，它最早应该出现于A．春秋时期B．西汉时期C．宋元时期D．明清时期（）3、有人评价宋朝的两位豪放派大词人:一个如日出时的万马奔腾，长啸遨游；一个如日落时两军生死鏖战，纵是不悦耳的呐喊，也出自肺腑的悲壮沉郁。这两位词人是A.辛弃疾苏轼B.苏轼辛弃疾C.陆游辛弃疾D.陆游李清照（）4、公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠，这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转移．这时中国传入阿拉伯的技术应该是A．造纸术B．活字印刷术C．指南针D．火药与火器A．古代舞蹈艺术的演变B．京剧由元杂剧直接发展而来C．古代市民生活的演变D．古代戏曲艺术的发展（）6、历史学家萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指A．明末清初的早期民主启蒙思想B．魏源的“师夷长技以制夷”思想C．洋务运动中的“中体西用”思想D．康梁的维新变法思想（）7、右图是鲁迅设计的某大学的校徽。20世纪第二个十年，以该大学为主要中心，曾经大力宣传的思想是①兴民权、设议院②中体西用③民主和科学④提倡新文学，反对旧文学A．①②B．①③④C．②③D．③④（）8、新文化运动被誉为中国的“启蒙运动”。与欧洲启蒙运动相比，它们的共同点不包括A．都正面批判了封建思想B．都促进了马克思主义的传播C．都有利于自然科学的发展D.都属于资产阶级反封建斗争（）9、孙中山先生曾说：“三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的。……革命的目的就是为人民谋幸福。”最能体现上述思想的是A．民族主义B.民权主义C.民生主义D.民主共和（）10、毛泽东思想和邓小平理论都是马列主义与中国国情相结合的产物。它们的共同点主要有①思想精髓是实事求是②是党集体智慧的结晶③都对中国新民主主义革命有指导意义④都对中国的社会主义建设有指导意义A.①②③B．①②③C．②③④D．①②④（）11、新中国成立后，科技领域取得了一系列突破性成果。其中下列对我国人工合成结晶牛胰岛素的叙述正确的是A．在世界上首次研制成功B．研制于改革开放新时期C．是我国科教兴国战略的成果D．提高了我国的国防力量（）12、邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的重大举措是A.初步形成国民教育体系B．开始恢复高考C．开展扫盲教育D．颁布《义务教育法》（）13、西方人用人的眼光去观察世界，开始于A.智者运动B.苏格拉底C.但丁D.马丁•路德（）15、文艺复兴和启蒙运动是近代欧洲资本主义发展史上两次重要的思想解放运动。对二者的共同点表述正确的是A．反对蒙昧迷信，推崇人的理性B．反映了资本主义萌芽时期的精神诉求C．反对封建专制，主张自由平等D．反对宗教神权，强调人民主权（）16、爱因斯坦相对论的提出，是20世纪物理学思想的一场重大革命。因为他A．把人类对物质世界的探索开始深入到微观世界B．否定了牛顿的经典力学原理C．揭示了时间、空间的可变性D．成功解释了光电效应（）17、丹尼尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走向前面而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。”下列成就中能印证“科学时代就可以说已经开始了”的是A．珍妮纺纱机B．改良蒸汽机C．发电机D．信息技术（）18、下列绘画作品中反映劳动人民生活的有①《石工》②《拾穗者》③《自由引导人民》④《格尔尼卡》A．①②③④B．①②C．③④D．①②④（）19、19世纪初欧洲出现了浪漫主义文学，它的兴起有着深刻的社会根源。下列叙述不正确的是A.它是欧洲资产阶级革命高潮时代的产物B.它反映了对资本主义理性王国的失望C．当时资本主义内部矛盾和弊端开始暴露D.它是第二次工业革命时代矛盾激化的反映（）20、1969年7月21日，美国“阿波罗11号”登月成功。当时全世界有6亿多民众能够同时见证宇航员留在月球上的脚印，他们是A．通过阅读报纸看到报道B．在电影院观看纪录片C．通过电视收看直播D．通过互联网浏览新闻二、非选择题（21题13分，22题12分，23题12分，24题12分，25题11分，共60分。请把非选择题答案写到答题纸上）21、（13分）儒家思想是中国传统文化的主流思想，两千多年来，人们对孔子及儒家思想评价不一。阅读下列材料：材料一子路问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下