江西乐安一中高三化学教案:06 碳族元素.doc
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江西乐安一中高三化学教案:06 碳族元素.doc
【同步教育信息】一.教学内容:碳族元素教学要求:1.了解碳族元素性质及其递变规律,学会运用元素周期律的知识指导碳族元素及其化合物的学习。2.掌握碳及其化合物的重要性质。3.理解硅及其化合物的重要性质。4.初步了解硅酸盐工业及其产品,认识化学与生产、生活的联系。5.初步了解新型无机非金属材料,认识化学在社会、科技中的重要作用。二.重点、难点:1.碳单质、CO、CO2、碳酸盐的重要性质2.硅单质、SiO2的重要性质三.知识分析:1.碳(金刚石为例)、硅单质的比较列表如下:碳硅原子结构示意图原子半径相对较小相对
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【同步教育信息】一.教学内容:氧族元素二.重点、难点:1.的化学性质。2.浓的化学性质。3.的检验。【教学要求】1.了解氧族元素的原子结构与其单质和化合物性质的递变关系,常识性地了解臭氧和过氧化氢以及保护臭氧层的意义。2.了解的物理性质,掌握的化学性质,以及对空气的污染和防治。3.掌握浓的物理性质和化学性质,了解的用途,掌握的检验方法。4.了解与化学有关的环境知识,增强环境保护意识。【知识分析】1.和的鉴别:类似于,通入澄清石灰水中会生成白色沉淀,当过量时白色沉淀会消失,因为与反应生成可溶的,所以不能用澄
江西乐安一中高三化学教案:07 氮族元素.doc
【同步教育信息】一.教学内容:氮族元素教学要求:1.能结合元素周期律解释氮族元素单质及化合物性质的递变规律;2.掌握氮、氮的氧化物的重要性质,特别是氮的氧化物的重要性质,对氮的氧化物的价态,相互转化关系及NO、NO2与HNO3之间的计量关系要理解并能熟练运算,了解氮的氧化物对大气的污染及其防护;3.了解磷单质及化合物的性质,了解同素异形体的概念,并能通过比较磷的两种同素异形体,理解同素异形体性质的差异及原因;4.掌握氨气的性质,实验室制法,了解铵盐的通性,掌握铵根离子的检验;5.掌握硝酸的性质,了解其用途
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【同步教育信息】一.教学内容:元素周期律及元素周期表二.教学要求:1.元素周期律的实质2.元素周期表(等式)的结构3.掌握原子结构、元素性质及该元素在元素周期表中的位置三者间的关系4.了解元素周期律和周期表的重要意义,认识事物变化由量变引起质变的规律三.教学重点:元素的性质,元素在周期表中的位置和原子结构的关系四.知识分析:1.记住元素周期律的结构:(1)周期:a.共有7个周期,分别为“三短、三长、一不全”b.同一周期含有的元素种数为:2、8、8、18、18、32,未排完。(排满应为32)c.记住稀有气体