江苏省淮安市淮海中学2015-2016学年高二上学期期中考试地理（必修）试题 WORD版含答案.doc

淮海中学2015—2016学年度第一学期期中考试地理试题（必修）时间：70分钟满分：100分本试卷分第Ⅰ卷（选择题、判断题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。将第Ⅰ卷部分答案填涂在答题卡上，非选择题部分在答题纸上作答。第Ⅰ卷（选择题、判断题共70分）一、单项选择题(在下列各小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，将其选出来并填涂在答题卡上。本大题共30小题，每小题2分，共60分。)区域是地球表面的空间单位，区域的规模有大有小，区域之间常发生物质、能量、信息等流动。图1为甲、乙两个不同区域图，读图完成1～2题。图1甲乙①②1．若甲、乙分别对应目前我省的苏北和苏南，则沿箭头①方向在区域间调配的可能是A．资金B．劳动力C．信息D．管理2．图示反映了区域的A．整体性特征B．差异性特征C．开放性特征D．综合性特征下图为“我国三大自然区的分布图”及“不同区域农业景观图”，读图完成3～4题。图2图33．图2Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三大自然区划分的依据是A．土壤和植被B．水文与植被C．地形与气候D．地形与水文4．造成图3两地农业景观差异最主要的区位因素是A．地形B．气候C．土壤D．市场图4为英国和日本略图，读图完成5～6题。图45．关于日本和英国自然环境相似性的叙述，正确的是A．均是岛国，地理位置相同B．气候类型相同，为典型的温带海洋性气候C．河网密布，流量平稳，航运价值高D．地处中纬度，气候比较湿润6．关于日本和英国经济发展的差异的叙述，正确的是A．日本农业以种植业为主，英国农业以畜牧业为主B．日本渔业资源丰富，英国渔业资源贫瘠C．日本工业“资源型”布局为主，英国工业“临海型”布局D．日本港湾众多，充分利用岛国优势发展工业，英国资源丰富，岛国优势未得到利用图57．匹兹堡的城市职能经过“皮毛贸易站→煤都→钢都→知识城”改易，在这一过程中人地关系的变化是A．不协调→协调→不协调B．不协调→协调C．协调→不协调→协调D．协调→不协调8．区域发展初期阶段的匹兹堡A．资源丰富B．环境污染严重C．空间结构比较复杂D．人类对环境的影响较大9．匹兹堡再生阶段向“知识城”转化，对我国面临类似困境的工业城市的启示是①运用新技术改造传统产业②将无增长潜力的企业搬向郊区③发展新兴工业和第三产业④治理污染，改善投资环境A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④图6表示人类社会与环境的三种观点。据图回答10～11题。图610．图中甲乙丙三种观点体现的人地关系思想演变顺序是A．甲→乙→丙B．乙→丙→甲C．丙→甲→乙D．甲→丙→乙11．下列人类活动中，符合丙图所反映的人地关系思想的是A．退耕还林还牧，合理利用土地资源B．扩大地下水开采，满足城市发展需求C．围湖造田，扩大农作物种植面积D．全面关停重化工业，大力治理环境污染读图7“可持续发展复合系统示意图”，完成12～14题。图712．实现可持续发展的基础是A．经济可持续发展B．社会可持续发展C．生态可持续发展D．人的管理调控13．“退耕还林还草”政策属于可持续发展复合系统中的A．经济系统B．生态系统C．社会系统D．人的管理调控14．“发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家”违背了可持续发展的A．公平性原则B．持续性原则C．共同性原则D．阶段性原则图8江苏省可以划分为苏南、苏中和苏北三大区域。读图回答9～10题。15.图8主要反映区域间的()A.开放性B.差异性C.整体性D.联系性16.图8中劳动密集型产业主要迁移方向是()A.①→②→③B.③→①→②C.②→①→③D.③→②→①读不同阶段产业比重变化图，回答11～12题。图917.在区域发展的初期阶段，下列关于区域内产业结构及产业特征的说法，正确的是()A.传统农业占较大比重，工业化处于起步阶段B.第二产业所占的比重迅速上升，第三产业表现出加速发展的趋势C.工业化的起步源于本阶段科技的创新D.人地关系的不协调已表现得比较明显18.有关区域发展转型阶段的叙述，正确的是()A.经济增长加快，产品市场竞争力加强B.区域发展面临失业率升高，人口增多等严重的社会问题C.区域原先具有的集聚效应减弱，区域经济呈现衰败、萎缩状态D.人地关系已趋缓和读“我国南水北调东线工程示意图”，读图完成13～14题。19.关于南水北调东线工程的叙述，正确的是()A.消除海河流域的洪涝灾害B.减轻沙尘暴对北京的威胁C.跨长江、淮河、黄河、海河和钱塘江五大水系D.A段可利用地形自流引水20.该工程能给华北带来()A.经济效益——控制地下水位下降和地面沉降B.生态效益——促进经济发展C.社会效益——缓解城乡争水、工农业争水的矛盾图10D.无任何效益读“2014年我国部分省区粮食产出、人口份额的地域分布图”，回答21～22题。图1121．黑龙江、吉林成为我国最重要的商品粮基地，其最突出的优势是A．春季积雪和冻土融化，水分