江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第四专题 谏太宗十思疏学案1 苏教版必修3.doc

谏太宗十思疏学习目标：1.熟读课文，扫清字词障碍。2.了解写作背景和作者简介并解题二、预习指导：1．相关知识梳理：（1）作者介绍：魏征（580—643），字玄成，巨鹿曲城人，后迁居相州内黄（今河南省内黄县）。他是唐朝初年著名的政治家和历史学家。隋朝末年，为避乱，曾一度出家为道士。后参加李密的反隋起义军。李密失败后，他降唐，辅佐唐高祖李渊和唐太宗李世民。拜谏议大夫检校侍中，领导周、隋各史的修撰工作。书成，拜迁左光禄大夫，封郑国公。魏征先后上书二百多事，大多被唐太宗采纳。他死后，唐太宗悲痛不已，并对侍从说︰“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣。”足见魏征在当时的影响。（2）背景介绍唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，颇有作为。公元627年，李世民即位，改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活也富裕起来，加上边防巩固，内外无事，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了在繁荣昌盛的后面隐藏着危机，在群臣齐唱赞歌时，独能多次上疏进谏，使太宗猛醒。文章力劝太宗“居安思危”、“戒奢以俭”，太宗看后感到很惭愧，表示从谏改过。（3）解题疏，是古代臣子向帝王分条陈述自己意见的一种文体。有名的“疏”类文章有《论贵粟疏》（晁错）、《谏逐客疏》（李斯）、《论积贮疏》（贾谊）等。教学过程：注音求木之长（）者浚（）壅（）蔽谬（）赏黜（）恶宏兹（）九德塞（）源2．解释出自本课的成语（1）居安思危：（2）载舟覆舟：（3）择善而从（之）：。（4）善始者实繁，能克终者盖寡：3．诵读课文（1）、教师范读，学生听准语气及情感（2）、学生自由朗读，读准字音和句读（3）、指名学生朗读四、学习小结