江苏省常州市2022届高三上学期期末考试 生物 WORD版含答案.docx

2021～2022学年高三年级期末试卷生物(满分：100分考试时间：75分钟)2022．1一、单项选择题：本题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项最符合题意。1.当细胞向前迁移时，在细胞后会产生一个囊泡状细胞结构，该细胞结构称之为迁移体，胞内物质可通过迁移体释放到胞外。下列叙述错误的是()A.迁移体释放过程依赖于生物膜的流动性B.迁移体释放过程属于主动运输C.迁移体膜的基本支架为磷脂双分子层D.可通过密度梯度离心法对迁移体进行纯化2.乳链菌肽是由乳酸菌分泌的一种由34个氨基酸组成的多肽，具有抗炎和肠粘膜屏障保护功能，常作为天然食品防腐剂。下列叙述错误的是()A.乳链菌肽可与双缩脲试剂发生紫色反应B.乳链菌肽一般不会改变人体肠道中的正常菌群C.可利用乳酸菌作为乳链菌肽的呈递表达载体治疗肠炎D.乳链菌肽的分泌离不开细胞膜、细胞器膜等组成的生物膜系统3.线粒体病是由于缺乏线粒体代谢酶所引起的ATP合成障碍、能量来源不足的病变。右图为线粒体分裂的电镜照片。下列叙述错误的是()A.图示表明线粒体可通过有丝分裂的方式进行复制B.箭头所指的结构处分布了大量与有氧呼吸有关的酶C.线粒体病患者的细胞中乳酸和丙酮酸的含量相对偏高D.线粒体病女性患者的孩子一般都是线粒体病患者4.真核细胞的核膜上穿插了核孔复合体，核孔复合体的直径一般为120～150nm。亲核蛋白中存在的核输入信号能够被“定位”于细胞核内，核孔复合体上存在的受体可识别入核信号以协助完成主动运输。下列叙述正确的是()A.真核细胞的核膜是单层膜B.亲核蛋白一般在细胞核才开始发挥功能C.核外蛋白有了核输入信号和能量供应，即可进入细胞核内D.核膜将核内核外分隔开，使所有基因的表达在时空上不同步5.某些植物的花器官在开花期会产生大量热量以提高花部温度，从而被称为开花生热植物。下列叙述错误的是()A.开花生热有助于花器官抵御低温环境的伤害B.能量在开花生热过程中主要以ATP形式储存C.开花生热可提高植物繁殖的成功概率D.开花生热是植物与环境长期共同进化的结果6.肿瘤细胞表达的PDL1可结合到T细胞表面的PD1，使T细胞失去识别和打击肿瘤细胞的能力。为研究PD1基因敲除的T细胞治疗结直肠癌的有效性，研究人员采用CT26细胞(结直肠癌细胞株)、小鼠等实验材料进行相关实验。下列叙述错误的是()A.肿瘤细胞表面的PDL1与T细胞表面的PD1结合，抑制T细胞的活化B.可用基因敲除技术敲除小鼠T细胞中PD1基因，建立小鼠结肠癌模型C.进行CT26细胞传代培养时，需在培养液中加入胰蛋白酶D.PDL1高水平表达，一般不利于肿瘤细胞的免疫逃逸7.为了提高氧气进入皮肤的能力，研究人员开发了一种水凝胶贴片，其中填充着活性长链合球菌(通常被称为蓝绿藻)，其产生的氧气有利于伤口的愈合。下列叙述错误的是()A.该水凝胶贴片在使用前需要避光保存B.该水凝胶贴片可使用在消化道伤口处C.使用该水凝胶贴片可防止厌氧菌感染D.氧气溶解在水凝胶中有利于皮肤吸收8.Notch信号和Wnt信号在肠道干细胞的分化中起到调控细胞再生作用，抑制Notch信号使小肠干细胞倾向于向分泌细胞方向分化，抑制wnt信号通路能够恢复因Notch信号阻断所造成的表型。下列叙述错误的是()A.Notch信号和Wnt信号在调控细胞再生方向中作用相反B.利用抗体特异性阻断Notch受体不会影响营养物质的吸收C.肠道干细胞再生能力下降会使肠道感染患者康复变得困难D.肠上皮中的某些细胞类型可以去分化并恢复一些干性功能9.已知固体培养基会因碳酸钙的存在而呈乳白色，且乳酸能分解培养基中碳酸钙。某同学用新鲜的泡菜滤液为材料进行了分离纯化乳酸菌的实验，下列叙述错误的是()A.分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用是鉴别乳酸菌B.分离纯化所用的培养基加入锥形瓶后一般还要进行灭菌处理C.分离纯化乳酸菌时，需要用无菌水对泡菜滤液进行梯度稀释D.分离纯化乳酸菌时，应挑选出不具有透明圈的菌落作为候选菌10.肾上腺素和甲状腺激素都具有升高血糖的作用，也都参与体温调节的过程，下列叙述正确的是()特性α1肾上腺素受体α2肾上腺素受体β肾上腺素受体α1A肾上腺素受体α1B肾上腺素受体α1D肾上腺素受体α2A肾上腺素受体α2B肾上腺素受体α2C肾上腺素受体β1肾上腺素受体β2肾上腺素受体β3肾上腺素受体氨基酸数目466515560465450462477413408主要组织分布脂肪、肝、前列腺脾、大脑、肾前列腺、脾、大脑中枢神经、血管肝、肺、心、血管中枢神经、肾心、肾心、血管、平滑肌脂肪A.肾上腺素受体导致不同生理效应的根本原因是氨基酸数不同B.肾上腺素具有多种受体，因此肾上腺素受体不具有特异性C.在血糖和体温调节中，肾上腺素与甲状腺激素都是起协同作用D.心跳与血液流动加快主要