江苏省2013—2014学年物理（新人教版）必修一同步导学案：3.doc

课题：3.3摩擦力（第1课时）班级姓名一：学习目标1．知道静摩擦力的概念和产生条件；2．会用假设法或根据物体运动状态判断静摩擦力的方向；3．会根据二力平衡等知识求静摩擦力的大小，知道最大静摩擦力的概念、知道实际存在的静摩擦力大小的范围。二：课前预习1．之间的相互作用称作力。一个力存在时，必然同时存在物体和物体。2．力的作用效果是使物体的发生变化或使物体产生。3．力的三要素是，，。4．弹力产生的条件是，。5．摩擦力的概念：两个相互的物体，当它们发生或时，就会在上产生相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力三：课堂研讨(一)静摩擦力的概念和产生条件1．观察几个演示实验：（1）用力推讲桌，未推动（2）手握杯子使其竖直静止（3）书上放粉笔盒，拉动书使其与粉笔盒一起在水平方向加速运动思考讨论：（1）中的桌子在水平方向如果仅受推力，将会向哪运动？（2）中的杯子在竖直方向如果仅受重力，将会向哪运动？根据二力平衡判断桌子在水平方向、杯子在竖直方向还受到向哪的力？（3）中的粉笔盒若在水平方向不受力，将相对书向哪运动？粉笔盒在水平方向是否受力？若受力，方向向哪？根据思考与讨论的分析，结合初中学过的知识，请你归纳总结一下静摩擦力的概念。2.静摩擦力产生条件：举例：在冰面上，车辆不容易启动；手拿杯子，但没用力紧握等。思考讨论并总结出静摩擦力产生应具备什么条件？（二）静摩擦力的三要素1.作用点根据静摩擦力的定义，请你说明一下静摩擦力的作用点在哪？2．方向（1）根据开始时的三个演示实验，你能否归纳一下静摩擦力的方向有什么规律？根据这个规律如何判断一个物体所受的静摩擦力方向？下列各图中的物体A是否受静摩擦力；若受，请你用力的示意图法表示出来。（各图中的A均相对接触面静止,(3)中A、B一起加速运动）F（3）（2）3．大小用弹簧秤拉放在桌子上的重物（如图），观察弹簧秤示数的变化，在物体A相对运动之前随着弹簧秤拉力的增大，A所受的静摩擦力大小如何变化？当拉力增大到一定程度时，物体A开始运动，此时A所受的静摩擦力叫什么？物体实际所受的静摩擦力大小在什么范围内？请你求出下列问题中A物体所受的静摩擦力大小。（1）拉力F=2N时A未动；（2）拉力F=5N时A未动；（3）拉力F=8N时A恰好从静止开始运动；（4）根据（1）(2)(3)可知A物体所受的最大静摩擦力是什么？你能否归纳总结一下求解静摩擦力大小的原理方法？四：学后反思课堂检测—3.3摩擦力（第1课时）班级姓名1．下列关于静摩擦力的说法正确的是（）A．两个物体之间如果有静摩擦力作用，就一定有弹力的作用B．在相对静止的物体之间一定存在静摩擦力C．运动着的物体也可能受到静摩擦力的作用D．实际存在的静摩擦力大小不可能大于该接触面处的最大静摩擦力2．下列关于静摩擦力的方向，正确的是（）A．静摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反B．同一接触面处的静摩擦力方向与弹力方向垂直C．静摩擦力的方向一定与相对运动趋势的方向相反D．静摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同3．如图所示，用水平力F将一个木板压在竖直墙壁上，已知木块重G=6N。问：（1）当F=25N时，木块没有动，木块受到的摩擦力为多大？（2）当F增大到30N时，木块仍静止，木块受到的摩擦力为多大？FF4．判断下图中A物是否受摩擦力，若有在图中画出其方向(1)A、B一起加速运动（2）物体A放在车厢地板上，汽车启动过程A未相对车厢滑动（3）物体A放在车厢地板上，汽车刹车过程A未相对车厢滑动课外作业—3.3摩擦力（第1课时）班级姓名1．一辆汽车停在水平地面上，一个人用力水平推车，但车仍然静止，表明（）A．推力越大，静摩擦力越小B．推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩擦力平衡C．推力大小变化时，静摩擦力大小不变D．推力小于静摩擦力2．下列关于物体受到的静摩擦力的叙述中正确的是（）A．静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B．静摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同C．静摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关D．静止物体所受静摩擦力一定为零3．用手握住一个瓶口向上的油瓶，使瓶子在竖直方向处于静止状态，下列说法正确的是（）A．瓶中油质量越大，手对瓶的摩擦力越大B．瓶中油质量不变时手握得越紧，瓶受到的摩擦力越大C．瓶中油的质量不变，不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D．摩擦力的大小与人用力大小有关与油的重量没有关系4．重为200N的物体，放在水平地面上，它与地面间的最大静摩擦力是80N。问：（1）用50N的水平力推物体，地面对物体的摩擦力是多少？（2）用79N的水平力推物体，地面对物体的静摩擦力是多少？（3）至少用多大的推力才能把物体由静止推动起来？5．下列各图中的物体A是否受到静摩擦力？若受，请画出静摩擦力的方向。AF（图中的A均相对于接触面静止）F