江苏省大丰市新丰中学高中物理必修一学案2.doc

2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系班级姓名学号一.明确目标,自主学习【课堂目标】1.知道匀速直线运动的位移与v－t图象中矩形面积对应的关系．知道匀变速直线运动的位移与v－t图象中四边形面积的对应关系.2.理解位移公式的意义和导出过程，能运用位移公式解决有关问题.3.运用匀变速直线运动的v－t图象解决有关问题．【知识准备】1．匀速直线运动的________恒定不变，位移与时间的关系x＝_____；匀速直线运动的v－t图象是一条_____________________．2．匀变速直线运动的__________恒定不变，速度与时间的关系v＝_________，若v0＝0，则v＝____.3．匀变速直线运动中位移与时间的关系x＝__________，若初速度v0＝0，则x＝______.二.合作释疑,互相研讨探究：1．某质点以5m/s的速度做匀速直线运动．则质点在8s内的位移是多大？画出质点运动的v－t图象．物体的位移用v－t图象能反映出来吗？2．若某质点的初速度v0＝2m/s，以a＝1m/s2的加速度做匀加速直线运动．(1)画出质点运动的v－t图象，说明如何用v－t图象表示质点的位移？(2)得出“梯形OABC的面积就代表做匀变速直线运动的物体从0到t这段时间间隔的位移”的结论的过程，运用了哪些思想方法？(3)用“面积”法求出质点在8s内的位移．一个物体做匀变速直线运动，其运动的v－t图象如图所示．已知物体的初速度为v0，加速度为a，运动时间为t.三、精心点拨，启发引导例1一滑块由静止开始，从斜面顶端匀加速下滑(斜面足够长)，第5s末的速度是6m/s，试求：(1)运动后7s内的位移；(2)第3s内的位移．例2汽车以10m/s的速度在公路上匀速行驶，刹车后以2m/s2的加速度做匀减速直线运动，求刹车后4s末的速度和8s内汽车通过的位移．四.巩固训练,提升技能1．一个做匀加速直线运动的物体，初速度v0＝2.0m/s，它在第3s内通过的位移是4.5m，则它的加速度为()A．0.5m/s2B．1.0m/s2C．1.5m/s2D．2.0m/s22．一辆汽车以20m/s的速度沿平直路面行驶，当汽车以5m/s2的加速度刹车时，则刹车2s内与刹车6s内的位移之比为()A．1∶1B．3∶4C．3∶1D．4∶33．由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过的位移为0.4m，问：(1)汽车在第1s末的速度为多大？(2)汽车在第2s内通过的位移为多大？4．汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m/s，求：(1)刹车后2s内前进的距离及刹车过程中的加速度；(2)刹车后前进9m所用的时间；(3)刹车后8s内前进的距离．五.反思总结,构建知网我的困惑：我的收获：