江苏省响水县双港中学高中地理必修二：1.doc

课题人口增长与人口问题、人口迁移学习目标1、知道人口增长模式的含义、类型及其特点。2、知道不同人口增长阶段的主要特征及各阶段典型的国家和地区。3、了解不同国家的人口问题，其带来的影响及解决措施。4．知道人口迁移的概念和分类。4．能分析影响人口迁移的因素以及人口迁移带来的影响。学习重点1、人口增长模式及其特点；2、不同国家的人口问题、影响及措施；3、人口迁移的影响因素及其效应。要求1、同学通过预学，必须突破好难点和考点，熟记知识点。通过课堂，提高本节知识的熟悉程度，强化本节知识的运用能力。课前独立学案【学法指导】先认真复习一遍重点内容，并且背诵好重点，最后完成以下内容。一、世界人口增长的历史轨迹古代：增长近代：增长现代：增长二、人口增长阶段及其模式转变1、人口增长模式的类型（1）划分依据：依据不同历史阶段人口的、和（2）划分、、、2、填写下表人口增长模式所处时期主要特征形成原因原始低增长阶段出生率，死亡率，自然增长率低，波动大，人口增长处于相对静止或低速增长状态高增长阶段出生率，死亡率，自然增长率，人口急剧增长增长减缓阶段出生率开始，死亡率继续，并达到低水平，自然增长率逐渐降低，人口增长趋缓，现代多数国家处于该阶段低增长阶段出生率，死亡率，自然增长率，有些国家出现增长和增长。三、人口问题1、世界人口问题问题：世界人口问题特点：abc2、发展中国家人口问题问题：影响：措施：3、发达国家人口问题问题：影响：措施：四、人口迁移1、人口迁移的概念和分类（1）人口迁移通常是指____发生居住地的。（2）人口迁移的分类根据人口迁移空间范围不同，人口迁移可分为国际迁移和国内迁移两种类型。国际迁移是指一个国家的居民进入________________定居的现象，它包括永久性移民、________________、国际难民定居等。国内迁移是指一个国家内部的居民从一个迁移__________进入另一个________定居的现象，如库区移民、招生、分配等的现象（3）发达国家历史上和发展中国家当前的人口迁移类型：由_____国家到______国家的人口迁移。2、引起人口迁移的因素（1）引起人口迁移的作用力：______(或排斥力)与______(或吸引力)。排斥力如：吸引力如：（2）人口迁移的根本原因：____________水平差异。3、人口迁移对地理环境的影响abc课内探究案一、完成学业水平测试练习（指导：同学必须在规定时间内完成练习，并校对好）二、展示：（随机抽取）展示指导：请同学带领大家复习重点内容。课内探究（方法指导：先独立完成，然后快速校对并且讨论模糊部分）探究一：1、读图1-1-5，说明人口增长不同阶段，人口年龄结构有什么差异。2、发展中国家的人口问题，其带来的影响及解决措施；发达中国家的人口问题，其带来的影响及解决措施。探究二：读图1-1-6世界各国和地区人口自然增长率（2001年），(1)对照图例，找出世界上有人居住六大洲中，哪些大洲人口自然增长率较低？哪些大洲人口自然增长率较高？(2)你能说出世界上人口自然增长率在10‰以下和人口自然增长率在20‰以上国家；说说它们的地区分布有什么特点。探究三：人口迁移对地理环境的影响四、巩固测评1．第二次世界大战后，世界人口迅猛增长，下列有关说法不正确的是()A．是因为生活水平的提高B．是因为医疗卫生条件改善C．国际环境相对动荡D．科技进步2．目前我国人口增长模式处于()A．原始低增长阶段B．加速增长阶段C．增长减缓阶段D．低速增长阶段3．右图表示四个国家人口的出生率和死亡率，其中人口自然增长率最高的是()A．AB．BC．CD．D4、读人口增长模式图，回答下列问题：(1)图中阴影部分表示，计算方法是。(2)图中①阶段，人口的出生率，死亡率，自然增长率，处于人口增长的阶段。(3)图中②阶段为人口阶段，这一阶段的代表国家有、等。(4)目前我国正处于阶段(填数字)，部分东部地区城市人口增长已进入阶段(填数字)，这些得益于我国的工作。5．人口模式转变的根本原因是:（）A．自然环境状况改善的结果B．人类社会生产力水平的提高C．出生率明显降低造成的D．两次社会大分工及现代科学技术的进步6．根据2000年的统计资料，我国人口出生率为1.71%，人口死亡率为0.66%，人口模式类型接近:（）A．原始型B．传统型C．现代型D．过渡型7．右图是芬兰1785～1976年人口再生产转变示意图，读图判断属于芬兰当代人口再生产类型的是（）Ａ．ＡＢ．ＢＣ．ＣＤ．Ｄ读左图8．人口出生率高、死亡率低、自然增长率高的国家是（）A．甲B．乙C．丙D．丁9．与我国现阶段人口增长特点相似的国家是（）A．甲B．乙C．丙D．丁10．人口增长模式与一定阶段的()相适应（）A．人口出生率B．人口死亡率C．人口自然增长率D．社会生产力发展水平11．