山西省应县第一中学校2018-2019学年高一上学期期末考试生物试题 WORD版含答案.doc

高一年级期末考试生物试题2019.1时间：90分钟满分：100分一、选择题：（本题包括30个小题，每小题1.5分，共45分。每小题只有一个选项最符合题意）1．下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是（）A.生命系统中动植物结构层次相同B.病毒属于生命系统个体结构层次C.地球上最基本的生命系统是细胞D.动植物能完整表现各种生命活动的最微小层次是个体2．关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是（）A.abcd均在DNA中储存遗传信息B.abcd均能进行有氧呼吸C.bd均可在叶绿体中合成有机物D.bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁3．若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘附在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中，正确的是()A．鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀B．只添加了双缩脲试剂A液，未添加双缩脲试剂B液C．鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料D．蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长4．某60肽中有4个丙氨酸（相应位置如图），现脱掉其中丙氨酸，得到4条多肽链和5个氨基酸，其中脱下的氨基酸均以游离态存在。下列有关叙述，不正确的是（）A.若新生成的肽链中有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上B.该60肽水解得到的4条多肽链比原60肽肽键数目减少8个C.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列D.该60肽水解得到的几种有机物比原60肽增加了4个氧原子5．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（）A.都含有20种氨基酸B.都是在细胞内发挥作用C.都具有一定的空间结构D.都能催化生物化学反应6.下图是位于双链DNA或双链RNA中的两个核苷酸,下列描述错误的是()A.若五碳糖a是核糖,则碱基a有4种、碱基b也有4种B.若五碳糖a是脱氧核糖,则碱基a有4种、碱基b也有4种C.若碱基a与碱基b之间有两个氢键,则五碳糖a可能是核糖D.若碱基a是胸腺嘧啶,则碱基a和b之间有两个氢键,五碳糖b可能是核糖7.下列有关遗传信息的携带者——核酸的说法正确的是()A.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,用8%的盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞,只是其细胞膜的通透性增强B.RNA病毒的遗传信息储存在RNA中C.核酸存在于所有生物中D.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上8.有关糖类生理作用的下列概括中，有错误的是()A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分B．葡萄糖是重要的能源物质C．淀粉和糖原是生物体内唯一储能物质D．纤维素是植物细胞壁的主要成分9．下列关于细胞主要化学成分的叙述中，不正确的是（）A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖10．下列关于细胞中无机物的叙述中不正确的是（）A.哺乳动物血液中Ca2+浓度太低，会出现抽搐症状B.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，是细胞中含量很少的无机物C.细胞中绝大部分的水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水D.当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内自由水与结合水的比值通常较高11.异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是()A．细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成B．细胞膜的外表面有糖被C．细胞膜具有一定的流动性D．细胞膜具有一定的选择透过性12.细胞内各细胞器具有一定的结构和功能，对下图中结构①的叙述，正确的是()A．在不同植物细胞内其数量基本相同B．是植物合成蛋白质的主要细胞器C．是植物进行光合作用产生有机物的细胞器D．含有DNA和RNA，是决定植物遗传的基本单位13.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述不正确的是（）A.两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B.需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D.两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒14．下列关于细胞核的叙述正确的是()A．真核细胞的细胞核控制着细胞的代谢和遗传B．在电镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．细胞核内的液体叫细胞液15．下列关于染色体的叙述中，不正确的是()A．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B．严格地说，只有在细胞分裂时才出现染色体C．蓝藻细胞在进行细胞分裂时也能形成染色体D．染色体和染色质是同样的物质在不同细胞分裂时期的两种表现形态16．用相同的培养液分别培养植物甲和植物乙的幼苗，一段时间后分别测定培养液中各种成分的百分含量，并与原