山东省淄博市淄川中学2017-2018学年高一上学期期中考试政治试题 WORD版含解析.doc

淄川中学高一第一学期期中考试政治试卷1.2017年中央《政府工作报告》指出，县级政府要建立基本生活保障协调机制，切实做好托底工作，使困难群众心里有温暖、生活有奔头。提出这一要求的根本原因在于()①在我国，人民是国家的主人②我国的民主是全民的民主③我国是人民当家作主的国家④国家尊重和保障人权A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C【解析】本题考查我国国家性质。材料“2017年的《政府工作报告》中把切实保障改善民生，加强社会建”作为政府工作重点，分别从就业、教育、医疗、社保等方面予以保障充分体现了中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家做主，人民是国家的主人，①③符合题意；②错误，民主具有鲜明的阶级性；国家尊重和保障人权，不是根本原因，排除④；故选C2.“十三五”期间，我国将普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费。上述做法（）①是人民民主真实性的重要体现②有利于扩大学生受教育的权利③体现国家对公民权利的尊重④体现了我国人民民主具有广泛性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】此题考查学生对保障公民权利相关知识的理解。侧重考生调用所学知识分析、解决问题能力的考查。公民权利是法定的，不能说扩大权利，故②观点错误；材料体现的是人民民主的真实性，故④不符合题意；普及高中教育，免除经济困难学生学杂费，有利于推动社会公平，体现了国家尊重和保障公民受教育权利，①③符合题意。故选B。3.清明小长假前，关于设立雄安新区的新闻，刷爆朋友圈，成为最热新闻。这是我国继深圳经济特区和上海浦东新区之后，又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。设立雄安新区，促进京津冀一体化契合三地民众的利益共识，作为公民也需要“不以一利之小私，损三利之大功，要大气不要小气”。这段话启示我们要坚持()A.权利与义务相统一的原则B.全心全意为人民服务的原则C.公民在法律面前一律平等的原则D.个人利益与国家利益相结合的原则【答案】D【解析】公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来，当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益。公民也需要“不以一利之小私，损三利之大功，要大气不要小气”，这启示我们要坚持个人利益与国家利益相结合的原则，故D选项符合题意，应选；A、B、C均不符合题意，排除。故本题答案选D。点睛：公民参与政治生活要遵循的基本原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则。（2）坚持权利与义务相统一的原则。（3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。4.分享建立居住证制度、降低落户门槛、建立积分落户制度……这是目前全国20多个省份出台的户籍制度改革方案里共同的内容。有学者提出，不管具体措施是什么，都应当充分体现公民权利意识，保障、尊重公民的各项权利，实现公民的权利均等化。这一观点是基于（）①平等是社会主义法律的基本属性②我国公民都享有相同权利和自由③遵守宪法和法律是公民应尽的义务④公民的合法权益应受到保障A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】此题考查公民的权利与义务。此题是组合式选择题，考查学生对基础知识的灵活运用，采用排除法解答。平等是社会主义法律的基本属性，材料中各项措施充分体现了平等，故①符合题意；我国公民享有相同权利和自由是不同的，故排除②；材料体现的是公民的权利而非义务，故排除③；材料中保障尊重公民的各项权利体现在居住证制度、降低落户门槛、建立积分落户制度等户籍制度改革方案中，这充分说明了公民的合法权益受到制度的保障，故④符合题意。故选B。5.县乡两级人大代表换届选举是全国人民政治生活中的一件大事。习近平在参加北京市区人大代表的选举投票时强调，要加强对选举工作的监督，对违规违纪违法问题“零容忍”，确保选举工作风清气正。这是因为（）A.人大代表是由人民直接选举产生的B.选举结果要确保体现每个公民的意愿C.人民直接管理国家各项工作D.选举权和被选举权是公民基本的民主权利【答案】D【解析】此题考查公民的选举权和被选举权，考查学生调动和运用知识的能力。解答此题的关键是把握材料的主旨。人大代表有直接和间接两种选举方式，故A错误；一般来说，选举结果难以体现每个公民的意愿，故B错误；人大代表由民主选举产生，依法行使各项职权，参加行使国家权力，人民不能直接管理国家各项工作，故C错误；我国公民依法参与国家的政治生活，宪法对公民的政治权利和自由作了明确的规定，选举权和被选举权是我国公民基本的民主权利，行使这一权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志，所以要切实保障公民的选举权和被选举权，故D符合题意。故选D。6.公民参与政治生活，贵在实践。下列关于我国公民参与政治生活的表述不正确的是（）A.公