山东省日照市2020届高三校际联考（二模）生物试题 WORD版含解析.doc

2020年高三校际联合考试生物学试题一、选择题1.研究发现，分泌蛋白的合成起始于游离的核糖体，合成的初始序列为信号序列，当它露出核糖体后，在信号识别颗粒的引导下与内质网膜上的受体接触，信号序列穿过内质网的膜后，蛋白质合成继续，并在内质网腔中将信号序列切除。合成结束后，核糖体与内质网脱离，重新进入细胞质。基于以上事实的推测，正确的是（）A.核糖体与内质网的结合依赖于生物膜的流动性B.附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质都是分泌蛋白C.用3H标记亮氨酸的羧基可追踪上述分泌蛋白的合成和运输过程D.控制信号序列合成的基因片段发生突变可能不会影响该蛋白的继续合成【答案】D【解析】【分析】1、核糖体是一种颗粒状的结构，没有被膜包裹，在真核细胞中很多核糖体附着在内质网的膜表面，成为附着核糖体，在原核细胞的细胞膜内侧也常有附着核糖体，还有些核糖体不附着在膜上，而呈游离状态，分布在细胞基质内，称为游离核糖体。2、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详解】A、核糖体由蛋白质和RNA组成，没有膜结构，所以其和内质网的结合没有依赖膜的流动性，A错误；B、内质网上的核糖体合成的蛋白质除了是分泌蛋白外也有结构蛋白，B错误；C、如果用3H标记羧基，在氨基酸经过脱水缩合形成蛋白质的过程中，会脱掉羧基上的H生成水，则无法追踪，C错误；D、根据题干的信息信号序列是引导该蛋白进入内质网腔中，而蛋白质的合成场所在核糖体，所以如果控制信号序列合成的基因片段发生突变可能不会影响该蛋白的继续合成，D正确。故选D。【点睛】本题考查细胞器的功能和细胞器之间的协调配合以及蛋白质合成的相关知识，在解答D选项时需要结合题干信息，分析出核糖体和内质网功能的不同地方。2.已知药物a能使淀粉酶和淀粉结合的机会减少，但不会影响淀粉酶活性；施加药物b能使淀粉酶活性丧失。图为淀粉酶在不同处理条件下产物浓度随时间的变化曲线，其中乙组使用了少量药物a处理。据图分析不合理的是（）A.在0~t1时，甲、丙两组均可能使用了药物a处理B.在t1时，丙组可能适当提高了反应温度C.在t1后，甲、乙两组中的淀粉酶活性均小于丙组D.在t1后，甲组可能因使用药物b而导致曲线不再上升【答案】C【解析】【分析】影响酶促反应的因素。1．在底物足够，其他因素适宜的条件下，酶促反应的速度与酶浓度成正比；在酶量一定的情况下，酶促反应速率随底物浓度的增加而加快，酶促反应增加到一定值时，由于受到酶浓度的限制，此时即使再增加底物浓度，反应几乎不再改变；在一定温度范围内酶促反应速率随温度的升高而加快，在一定条件下，每一种酶在某一温度时活力最大，称最适温度；当温度高与最适温度时，酶促反应速率反而随温度的升高而降低。2．酶的催化作用需要适宜的温度、pH值等，过酸、过碱、高温都会破坏酶分子结构。低温也会影响酶的活性，但不破坏酶的分子结构。【详解】A、在0~t1时，随着时间的推移甲、乙、丙三组组产物浓度逐步上升，且变化曲线一致，题中显示其中乙组使用了少量药物a处理，据此可推出甲、丙两组均可能使用了药物a处理，A正确；B、在t1时，丙组可能适当提高了反应温度，从而使酶的活性升高，反应速率加快，B正确；C、在t1后，甲组中应该加入了药物b导致酶失活出现了图示的曲线，因此甲组淀粉酶活性小于丙组；丙组可能是适当提高温度使酶活性升高，也可能是增加了底物浓度使得曲线表现出产物浓度上升，显然丙组的酶活性未必高于乙组，C错误；D、在t1后，甲组曲线显示随着时间的推移产物浓度不再上升，因此可能因使用药物b导致酶失活引起的，D正确。故选C。3.劳氏肉瘤病毒是人类发现的第一种致瘤RNA病毒，将等量的该病毒颗粒加入甲、乙两只试管，其中甲试管中含有放射性标记的脱氧核糖核苷三磷酸缓冲溶液，乙试管中含有放射性标记的核糖核苷三磷酸缓冲溶液。一段时间后，甲试管中检测含有放射性的核酸而乙试管中未检测到含有放射性核酸。下列叙述错误的是（）A.甲、乙两试管中均检测不到子代病毒B.乙试管中因缺乏能量无法合成放射性核酸C.该病毒颗粒中含有与DNA合成有关的逆转录酶D.加入RNA酶，甲试管中放射性核酸的合成量会明显减少【答案】B【解析】【分析】分析题干实验：甲试管中加入了RNA病毒的颗粒和含有带放射性标记的脱氧核糖核苷三磷酸缓冲溶液，一段时间后，甲试管中能检测到含有放射性的核酸，说明甲试管中发生了逆转录过程，以RNA为模板合成了DNA，说明该病毒为逆转录病毒；而乙试管中加入了RNA病毒的颗粒和带放射性标记的核糖核苷三磷酸缓冲溶液，一段时间后，乙试管中不能检测到含有放射性的核酸，说明乙试管中不能发生核酸的合成过程，因为缺少相关的酶，即DNA聚合酶。【详解】A、甲、乙试管中没有转录合成RNA和翻译合成蛋白质的条