安徽省舒城晓天中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物试题 WORD版含答案.doc

晓天中学2015年秋学期高二年级生物期中考试卷考试范围：必修二第三章至第七章制卷人：张玉和一、单选题（每题2分，共50分）1、15N标记的含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次．其结果可能是（）A．含有14N的DNA分子占7/8B．含有15N的DNA分子占1/8C．复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸700个D．复制结果共产生8个DNA分子2、图是DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片．其中图1的碱基排列顺序已经解读，其顺序是：GGTTATGCGT，请解读2并据图分析下列说法不正确的是（）A．图2显示的碱基排列顺序是GATGCGTTCGB．图1与图2显示的片段所在的DNA中(A+C)/（T+G）值一样C．图1碱基序列所在的基因控制合成的多肽中至少有氨基酸3个D．图1所示碱基序列所对应的DNA片段第n次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸4×2n﹣1个3、如图甲、乙所示为真核细胞内两种物质的合成过程，二者的不同之处有（）①参与催化反应的酶的种类②反应进行的场所③碱基互补配对的具体方式④所需能量的提供方式A．①②B．①③C．③④D．②④4、基因、遗传信息和密码子分别是指（）①信使RNA上核苷酸的排列顺序②基因中脱氧核苷酸的排列顺序③DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基⑤转运RNA上一端的3个碱基⑥有遗传效应的DNA片段．A．⑤①③B．⑥②④C．⑤①②D．⑥③④5、下表所示为遗传信息表达的过程．分析表，可知（）基因…TAT……ATA…mRNA…UAU…tRNA…AUA…肽链酪氨酸A．整个过程共有3种核苷酸参与B．整个过程在核糖体上完成C．基因和mRNA有相同的密码子D．AUA是反密码子6、原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对．在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小（）A．置换单个碱基对B．增加4个碱基对C．缺失4个碱基对D．缺失3个碱基对7、已知小麦无芒（A）与有芒（a）为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变．为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交．若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的杂交组合是（）A．♂无芒×♀有芒（♂AA×♀aa）B．♂无芒×♀有芒（♂Aa×♀aa）C．♂无芒×♀无芒（♂Aa×♀Aa）D．♂无芒×♀无芒（♂AA×♀Aa）8、自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：正常基因：精氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸；突变基因1：精氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸；突变基因2：精氨酸、亮氨酸、亮氨酸、苏氨酸、脯氨酸；突变基因3：精氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、酪氨酸、丙氨酸．根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是（）A．突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添B．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添C．突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添D．突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添9、对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A．甲细胞所示的生物自交后产生基因型为Aabb个体的概率为1/6B．若乙图中一条染色体上的基因B变为b，产生这种情况的原因只能是交叉互换C．丙图家系中的遗传病不可能是伴X隐性遗传D．丁图表示的果蝇只能产生基因型为AXw、aY的两种配子10、如图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是（）A．图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体B．镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是基因突变C．体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降D．该图反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成进而控制代谢活动来进行的11、下图为马的生活史，有关此图的叙述中正确的是（）①有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ②基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ之间③基因突变可发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ④Ⅳ为新个体发育的起点A．①②③B．①③④C．①④D．②③④12、下列育种实例如杂交水稻、青霉菌的选育、三倍体无子西瓜所依据的原理依次是（）A．基因重组、基因突变、基因重组B．染色体变异、基因重组、基因重组C．基因重组、基因突变、染色体变异D．基因突变、基因突变、基因重组13、下列关于单倍体的叙述中，不正确的是（）A．单倍体的体细胞中只有一个染色体组B．花药离体培养获得的植株是单倍体C．卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体D．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体14、某农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦