安徽省舒城晓天中学2015-2016学年高一下学期第一次月考语文试题 WORD版含答案.doc

晓天中学2015～2016学年度第二学期第一次月考高一语文（试题卷）（说明：本次考试考查范围为必修三第一、二单元,时间150分钟，满分150分，请将答案写在答题卷上。）一、语言基础知识(18分,每小题3分)1．下列各项中加点字的注音，全都正确的一项是()A．韶光sháo杜撰zhuàn朱拓tuò百无聊赖lài嫡亲díB．监生jiān惴惴zhuì俨然yǎn少不更事jīng押解jièC．间或jiàn形骸hái谬种miù沸反盈天fèi桅杆wéiD．陈抟tuán驯熟xùn炮烙pào咀嚼鉴赏jǔ黏液nián2.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．第三个身量未足，形容尚小形容：体态、容貌B．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度风流：风韵C．丫头老婆们不好了也只管告诉我老婆：妻子D．我带了外甥女过去，便也便宜便宜：方便3.下面语段中加点词语的使用，不恰当的一项是()我喜欢的杂志《读者》，它质朴厚重，纸张之间关注世界，心怀天下，它的文章有的如话家常，娓娓道来，让人温暖，有的如警钟震耳欲聋，有的如阳光，让悲观失望的你奋进……纵观所有文章，它从不哗众取宠，如一件纯棉内衣柔软透气、宽松舒适，贴近我们心口，给予我们温暖。在期刊杂志发行竞争激烈的今天，这是多么难能可贵。A．娓娓道来B．震耳欲聋C．哗众取宠D．难能可贵4.下列句子中，没有语病的一项是()（3分）A．黛玉的生活正如探春所说，外头看着光鲜，其实十分难熬。但是她也有着青春少女的活泼热情，并非终日都只在哀愁之中。B．林黛玉幼年丧母，体弱多病，红颜薄命身世可怜。在与薛宝钗的竞争中，她所缺乏的，一是没有健康体格，二是不够温柔大气。C.该《意见》的出台有助于解决当前制约城市科学发展的突出矛盾和深层次问题，引导各地打造一批和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市，人民生活更美好。D．从现在起，安徽省高校大学生若认为学校对其作出的处理决定侵犯了其合法权益，可向该省教育厅依照程序提出申诉。5．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）（3分）人情是中国社会的基因之一。在现代人看来，人情是贬义的，意味着搞关系，不讲原则，甚至和腐败牵扯在一起。城市中的人情似乎在变味，由此一些人把这种认识衍生到乡土社会，从而把乡土社会塑造成陈旧的、腐朽的、落后的。但这些人没有意识到，，而中华文明的兴起和延续也和人情基因有一定的内在关联性。A．恰恰成为过去几千年社会有序运转基础的是乡土社会和人情的兼容B．乡土社会和人情的兼容恰恰成为过去几千年社会有序运转的基础C．恰恰成为过去几千年社会有序运转基础的是人情和乡土社会的兼容D．人情和乡土社会的兼容恰恰成为过去几千年社会有序运转的基础6.下列各项说法中，不正确的一项是()A．《林黛玉进贾府》是中国古典名著《红楼梦》中的精彩篇章，是全书的序幕之一，它以林黛玉的所见所闻，对这个封建大家族进行了介绍。这一节除了进行环境描写，最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。其中的人物语言个性鲜明，动作描写生动形象，人物的出场也历来为人们所称道。B．《老人与海》则不重在描述故事，而重在表现哲理，在艺术上更多地运用了现代派的表现手法，故事和人物形象都充满象征意味。桑地亚哥只是一个命途多舛的渔夫，同时他也是一个永不言败的硬汉子，是人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征。小说表现了“命运无常和人生多苦难”的主题。C．《蜀道难》是李白的名作，想象奇特，笔墨纵横，有如大匠运斤，凛然成风。D．“杜甫诗三首”所选的均是杜甫晚年流寓夔州之作，感情深沉，韵律华美，有如百年佳酿，至甘至醇。二、古诗文阅读(一)阅读下面的古诗文，完成7～9题。(19分)蜀道难噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！7．下列词语中，加点词的解释有误的一项是()（3分）A．开国何茫然(完全不知道的样子)B．扪参历井仰胁息(扪，摸；参、井，星宿名，相传为蜀、秦的分野)C．凋朱颜(使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青)D．以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)8.下列文言句式与其他三项不同的一