安徽省合肥市2017届高三第二次教学质量检测理综生物试卷 WORD版含解析.doc

安徽省合肥市2017届高三第二次教学质量检测理科综合试题生物试题一、选择题1.下列有关真核生物细胞结构及其功能的叙述正确的是A.内质网是蛋白质合成和加工的场所B.核糖体、染色体均含有生物的遗传物质C.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶D.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O【答案】A【解析】内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”，A正确；核糖体中的rRNA不作为细胞生物的遗传物质，B错误；水解酶的合成是由核糖体完成的，C错误；葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸，丙酮酸在线粒体氧化分解为CO2和H2O，D错误。2.为了研究温度对某种酶活性的影响，设置甲乙丙三个实验组，各组温度条件不同，其他条件相同且适宜，测定各组在不同反应时间内的产物浓度，结果如图。以下分析正确的是A.在t时刻之后，甲组曲线不再上升，是由于受到酶数量的限制B.在t时刻降低丙组温度，将使丙组酶的活性提高，曲线上升C.若甲组温度小于乙组温度，则酶的最适温度不可能大于乙组温度D.若甲组温度大于乙组温度，则酶的最适温度不可能大于甲组温度【答案】C【解析】在t时刻之后，甲组曲线不再上升，是由于受到底物数量的限制，A错误；丙组产物浓度达不到平衡点，说明高温使酶变性失活，在t时刻降低丙组温度，不能使酶的活性提高，B错误；甲组比乙组提前达到平衡点，说明甲组更接近最适温度，若甲组温度小于乙组温度，则酶的最适温度不可能大于乙组温度，C正确；甲组比乙组提前达到平衡点，说明甲组更接近最适温度，若甲组温度大于乙组温度，则酶的最适温度可能大于甲组温度，D错误．3.图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关图甲、乙、丙的分析正确的是A.图甲中基因A、a所在的染色体是X染色体B.图甲可对应于图乙中的bc段和图丙中的kl段C.图乙中的bc段和图丙中的hj段不可能对应于同种细胞分裂的同一时期D.图乙中的cd段和图丙中的gh段形成的原因可能相同【答案】D【解析】图甲细胞不含同源染色体，且该细胞含有Y染色体，因此基因A和a所在的染色体不可能是X染色体，A错误；图甲种只有一个染色体组，不对应丙图中任意一段，B错误；bc段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，hj段表示有丝分裂后期，图乙中的bc段和图丙中的hj段不可能对应于同种细胞分裂的同一时期，C错误；图乙中的cd段和图丙中的gh形成的原因都是与着丝点的分裂有关，D正确。【点睛】本题通过具体图表，考查减数分裂及有丝分裂过程中，染色体的变化规律，题目给出的图像和我们平日训练时的图像基本相同，但该题的关键是图乙中的纵坐标代表每条染色体DNA含量（一条染色体上最多两条DNA，最少一条DNA）而不是一个细胞中的染色体含量。4.将一个噬菌体的DNA分子两条链用32P标记，并使其感染大肠杆菌，在不含32P的培养基中培养一段时间，若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体的比例以及含32P的脱氧核苷酸链占脱氧核苷酸链总数的比例分别为A.2/n1/2nB.1/n2/nC.2/n1/nD.1/n2/3n【答案】C【解析】由于DNA分子复制是半保留复制，一个含有32P标记的双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有两个带有标记，所以含有32P的噬菌体的比例为2/n，含32P的脱氧核苷酸链2条，脱氧核苷酸链总数为2n条，所以含32P的脱氧核苷酸链占脱氧核苷酸链总数的比例分别为1/n，故选择C。5.将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后，用4种含不同浓度生长素（m1、m2、m3、m4）的琼脂快分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度（如图），其中a1＞a2＞a3＞a4,下列对此实验的有关叙述正确的是A.生长素浓度大小关系是m1＜m2＜m3＜m4B.该实验可以说明生长素作用具有两重性C.促进胚芽鞘生长的最适浓度一定位于m3、m4之间D.促进胚芽鞘生长的最适浓度可能位于m1、m2之间【答案】D.........6.下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是A.生态系统中分解者所获得的能量可以流向生产者B.农田弃耕后生态系统营养结构更复杂，稳定性提高C.测定甲地蒲公英种群密度应计数样方内蒲公英总数再除以甲地面积D.高山不同海拔地区所分布的动植物种类不同，反应群落的垂直结构【答案】B【解析】分解者获得的能量不能流向生产者，A错误；农田弃耕后生态系统营养结构更复杂，物种更丰富，稳定性提高，B正确；测定甲地蒲公英种群密度应计数样方内蒲公英总数再除以样方面积，C错误；高山不同海拔地区所分布的动植物种类不同，反应群