天津市静海区第一中学2019-2020学年高二12月学生学业能力调研地理试题 WORD版含答案.doc

静海一中2019-2020第一学期高二地理（12月）学生学业能力调研试卷考生注意：本试卷分第Ⅰ卷基础题（80分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分，共100分。知识与技能学习能力（学法）总分内容地球运动物质运动和能量交换整体性和差异性区域地理环境和人类活动易混易错关键环节规律总结信息筛选100分数4228304876第Ⅰ卷基础题（共80分）一、选择题:(每小题2分，共30分)2017年6月7日全国首例“北斗+窄带”地灾监测产品发布，这是基于蜂窝网络的窄带物联网技术在地质灾害防御领域的又一次自主创新。北斗卫星导航系统的地质灾害检测预警系统的应用有利于实现对地质灾害点的全覆盖。图示为某地等高线地形图，读图文资料。1.图中隧道（）A.穿过等高线密集区，设计不合理B.长度大约为6000mC.出入口受地质灾害影响较大D.应建成“之”字形，以降低坡度北京时间2017年9月15日19时55分卡西尼号土星探测器发出的最后信号被地球接收。土星的黄赤交角为26.73°，下图为土星照片。2.土星（）A.与地球和木星相邻B.光环为无数小卫星发射光线所致C.表面温度较地球高D.出现极昼的最低纬度较地球低3.最后信号（）A.被地球接收时，旧金山（37°48′N,122°25′W）所在时区的时间为15日3时55分B.被地球接收时，孟买（18°56′N,72°49′E）已进入黑夜C.被地球接收后的一周内，珀斯（31°52′S,115°53′E）正午的日影变长D.被地球接收后的一周内，北京升旗时间越来越早2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会正式通过决议，将中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。每相邻两个节气相差一般为15天左右。4．图中所示的二十四节气中，每条直径上相对的两个节气日最可能出现的是()A．两节气日一定相差180天B．两节气日正午太阳高度都相等C．太阳视运动轨迹出没方位相同D．两节气日的昼夜长短正好相反下图为四种气候类型气温降水资料图，读图完成下题。5.甲至丁气候类型中，某季节气候特征的成因，相同的是（）A.甲、乙B.丙、丁C.乙、丙D.甲、丁右图为2017年7月10日凌晨2：00我国局部地区等压线分布图，读图完成6、7题。6．此时渤海海域可能（）A．晴空万里B．大雪纷飞C．乌云密布D．海鸟高飞7．此时，甲、乙、丙、丁四城市中风速最大的是A．甲B．乙C．丙D．丁右图是以极点为中心的半球图，箭头表示洋流的流向，读图完成下列8、9题。8.图中洋流与其形成的盛行风搭配正确的是（）。A.①——东北信风B.②——盛行西风C.③——西南季风D.④——极地东风9.图中P、Q、M、K四海域洋流对地理环境的影响是A.Q地因受寒流影响，冬季气温较低B.P地因受暖流影响，冬季气温较高C.M海域多海雾，对海上航运不利D.K海域因上升流而形成大渔场右图是北半球某地地形剖面及出露地表的部分地层分布图。10．下列叙述正确的是()A．图示地区岩石以花岗岩为主B．甲肯定为背斜构造C．地表起伏与内力作用无关D．乙可能有断层分布河南郭亮村位于太行山绝壁之巅。这里海拔约1700米，三面环山，一面临崖，岩石以砂岩为主。下图为郭亮村绝壁景观图。读图，完成问题。11．郭亮村的绝壁景观形成的过程大致为（）A.断裂抬升、外力侵蚀、流水沉积、固结成岩B.固结成岩、断裂抬升、外力侵蚀、流水沉积C.外力侵蚀、流水沉积、断裂抬升、固结成岩D.流水沉积、固结成岩、断裂抬升、外力侵蚀下图表示陆地植被类型与纬度、干燥度(可能蒸发量与降水量的比值)关系示意图。图中字母表示不同的植被类型。读图回答12～13题。12．图中字母a对应的自然带是()A．热带荒漠带B．热带稀树草原带C．热带雨林带D．亚热带常绿阔叶林带13．若t遭到破坏，当地()①水循环更加活跃②生物多样性减少，载畜量降低③土壤肥力下降，土地退化严重④风力侵蚀减弱，流水地貌广布A．①②B．③④C．②③D．②④读下表，据此回答问题。我国北纬35º～40º之间大陆上四地的气候资料地点①②③④年降水量（㎜）15.6466.6777.4205.4一月平均气温（℃）-8.5-6.6-1.2-9.0七月平均气温（℃）27.423.523.923.614．关于四地说法正确的是()A.①、③两地河流都有春汛B.①、④两地位于青藏高寒区C.②、③两地位于季风区D.②、④两地位于半干旱区15．关于四地所在区域农业的叙述，正确的是()A.①以冰雪融水灌溉为主B.②畜牧业比重高于种植业C.③以水田农业为主D.④农作物以小麦和青稞为主二、解答题（本大题2题，共50分）16.阅读材料完成下题（26分）材料一：读“我国三大自然区示意图”，回答下列问题。(1)各自然