四川省巴中龙泉外国语学校2015-2016学年高二上学期期中考试历史试题（平行班） WORD版无答案.doc

巴中龙泉外国语学校2015-2016学年度秋季高2014级期中考试历史试题（时间：90分钟总分：100分命题人：任石山）※温馨提示：1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2.考试时，请将答案写在答题卷规定的地方，写在其它地方均不得分。第Ⅰ卷（选择题，共48分）本卷共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1.历史学习要培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。以下关于豆腐起源的探究中，你认为最可信的是()A.李时珍认为豆腐起源于西汉，虽无证据，但他是一位科学家，说法可信B.朱熹说“豆腐本为淮南王术”以证明源于西汉，朱熹是理学家说法更可信C.宋代陶谷著有《清异录》首次提到豆腐的做法，证明到宋代才发明了豆腐D.河南出土的东汉墓葬中有“豆腐作坊石刻”图，说明豆腐最晚出现在东汉2.战国时期的“稷下学宫”,容纳了当时诸子百家中的各个学派。李斯、韩非等曾来稷下游说和进行学术访问,荀子担任过稷下学宫的祭酒。凡到稷下学宫的文人学者不论其学术派别、政治倾向,都可自由发表见解。“稷下学宫”是（）A.鲁国的官办学校B.当时百家争鸣的缩影C.儒家讲学的场所D.最早的官办学校3.“无为,无我,无欲,居下,清虚,自然。”最有可能出自哪一古代著作()A.《道德经》B.《韩非子》C.《春秋》D.《论语》4.我们从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”中获取的精神营养是()A.注重气节，健全人格B.人性本善，舍生取义C.先义后利，关注民生D.仁爱友善，以德服人5.太学是国家培养政治管理人才的官立学校。汉武帝时期，规模非常有限，只有几位经学博士和50名博士弟子。但到了东汉中期（126年），太学规模扩大，太学生增至三万多人。导致这种变化的客观条件之一是()A.东汉政治清明、经济繁荣B.察举制的实施行之有效C.全国行政机构设置发生变化D.造纸技术的改进6.宋代理学家周敦颐认为，“天以阳生万物，以阴成万物。生，仁也”。周敦颐在此所阐释的是()A.“仁”与万物生成的关系B.孟子的仁政思想C.阴阳互相依存的关系D.道家顺应自然的思想7.“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育()A.鼓励儿童活泼机智B.突出地方教育特色C.提倡父子教学相长D.注重儒家伦理道德8.理学家王守仁提出“致良知”说。这里的“良知”是指（）A.人心固有的是非善恶标准B.圣人独有的是非道德标准C.通过学习获得的良好知识D.存在于外部世界的规律9.《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指（）A.李贽B.黄宗羲C.顾炎武D.王夫之10.黄宗羲在《明夷待访录》中说：“使朝廷之上，闾阎之细（民间百姓），渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是（）A.民贵君轻B.民为邦本C.天下为公D.天下兴亡，匹夫有责11.《金史》记载：“声如雷震，热力达半亩之上，人与牛皮皆碎进无迹，甲铁皆透。”这段材料描述的科技成就是()A.指南针B.印刷术C.火药D.造纸术12．英国思想家弗朗西斯·培根认为：“四大发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来，比任何宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都要大。”培根意在说明四大发明()A.促进西欧近代化进程B.标志西欧近代史的开端C.导致宗教信仰的弱化D.成为新航路开辟的根源13.下面有关京剧的说法正确的是()A.以元杂剧为基础发展而来B.南方剧种入京融合而成C.以北京地方戏为基础上形成D.乾隆年间京剧形成14.右图是南宋赵孟坚的《墨兰图》。画中自题诗曰：“六月衡湘暑气蒸，幽香一喷冰人清。曾将移入浙西种，一岁才华一两茎。”诗中流露了作者借物抒怀，孤芳自赏，清高拔俗的情趣。该画属于()A.风俗画B.宫廷画C.文人画D.山水画15.从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是()A.逐渐平民化B.逐渐贵族化C.逐渐神秘化D.逐渐宗教化16.晚清畅销小说《痴人说梦记》以一场梦为结尾，梦中的上海不再有外国巡捕，建筑上没有外国招牌，有的是中国人的工厂和学校。这深刻反映了中国人民要求A.民族独立和富强B.驱除靼虏，恢复中华C.发展资本主义D.建立社会主义17.史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是（）A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一B.批判传统与全面引进西方文化的统一C.发展资本主义与建立民主共和的统一D.反抗西方侵略与学习西方文化