北京市顺义区2015届高三上学期第一次模拟生物试卷 WORD版含解析.doc

北京市顺义区2015届高考生物一模试卷一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．汞离子对生物膜具有破坏作用．植物被汞污染后，不会直接影响叶肉细胞()A．吸收K+B．水的光解C．CO2固定D．蛋白质加工考点：细胞膜系统的结构和功能．分析：有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O2→12H2O+34ATP光合作用包括光反应和暗反应，其中光反应场所在类囊体膜，暗反应场所在叶绿体基质中．解答：解：A、叶肉细胞吸收K+是主动运输，需要载体和能量，能量主要有氧呼吸提供，有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜，所以汞污染后直接影响的是有氧呼吸的第三阶段，影响能量供应，影响主动运输，A错误；B、水的光解发生在类囊体薄膜，B错误；C、CO2固定发生在叶绿体基质，故植物被汞污染后，不会直接影响叶肉细胞CO2固定，C正确；D、蛋白质加工发生在内质网和高尔基体，内质网和高尔基体都是具膜的细胞器，D错误．故选：C．点评：本题以汞污染为素材，考查光合作用和呼吸作用过程，意在考查考生从题干获取有效信息的能力和理解判断能力，难度中等．2．如图是人体完成膝跳反射的反射弧模式图，相关叙述中正确的是()A．兴奋传到b上某一点时此处膜电位会变成外正内负B．递质以主动运输的方式穿过突触前膜进入突触间隙C．兴奋在结构b和结构c处的传递速度一定相同D．当膝跳反射进行时兴奋在d上的传导是单向的考点：反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．分析：1、分析题图：a感受器，b传入神经，c神经中枢，d传出神经，e效应器．2、递质以胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙3、兴奋在神经纤维的传导速度大于在突触处的传递速度4、在反射弧中，兴奋的传递是单向的，解答：解：A、兴奋传到b上某一点时此处对钠离子的通透性增加，导致钠离子内流，是的兴奋部位膜内的阳离子高于膜外，表现为内正外负，A错误；B、递质以胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙，B错误；C、b传入神经，c神经中枢（其中突触较多），兴奋在神经纤维的传导速度大于在突触处的传递速度，故兴奋在结构b处的传导速度大于c，C错误；D、在反射活动发生时，兴奋是沿着反射弧传导和传递的，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，D正确．故选：D．点评：报TNT主要考查反射弧的结构及功能，兴奋的产生及传导的特点，内容基础，难度适中．3．下列关于某人免疫细胞结构及功能的叙述，不正确的是()A．效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原B．浆细胞与效应T细胞中的基因和mRNA均存在差异性C．记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化D．吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：1、体液免疫中吞噬细胞摄取和处理抗原要，T细胞识别和呈递抗原，并产生淋巴因子，促使B细胞增殖分化；细胞免疫中T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞．2、吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用﹣﹣直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用﹣吞噬处理抗原，吞噬抗原﹣抗体的结合物．解答：解：A、效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原，抗原的清除还需体液免疫，A正确；B、浆细胞与效应T细胞中的mRNA由于基因的选择性表达而存在差异性，但基因相同，B错误；C、记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化为浆细胞，C正确；D、吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫，D正确．故选：B．点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4．在某人工饲养的线虫种群中，存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫．有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率，结果如图所示．下列相关推断中最合理的是()A．野生型雄虫比突变型雄虫的平均寿命长B．野生型线虫与突变型线虫应分属两个物种C．在第15﹣20天时线虫的出生率小于死亡率D．野生型雄虫在生殖期间的死亡风险比较高考点：种群数量的变化曲线．分析：据图分析，0﹣10天时，野生型雄虫与突变型雄虫的存活率为100%；10天后，野生型雄虫的存活率低于突变型雄虫．解答：解：A、据图分析，野生型雄虫存活率低，说明平均寿命短，A错误；B、野生型线虫与突变型线虫不存在生殖隔离，属于同一物种，B错误；C、在第15﹣20天时线虫的存活率降低，不能说明出生率和死亡率的大小，C错误；D、野生型雄虫在生殖期间，存活率低，说明死亡风险比较高，D正确．故选：D．点评：本题考查中期的数量变化、生物进化等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．5．下列有关高中生物