内蒙古赤峰市2019-2020学年高二上学期期末考试生物试题 WORD版含解析.doc

2019～2020学年高二上学期期末考试生物一、选择题：1.一个tRNA反密码子的三个碱基是GCU，则这个tRNA转运的氨基酸及对应的密码子是A.酪氨酸（UAC）B.谷氨酸（GAG）C.精氨酸（CGA）D.丙氨酸（GCU）【答案】C【解析】【分析】一个密码子决定一种氨基酸，而密码子是指mRNA上三个相邻的碱基。在翻译过程中一个转运RNA的一端三个碱基与mRNA上的密码子进行碱基互补配对。【详解】密码子存在于mRNA上，决定氨基酸的种类；反密码子存在于tRNA上，与密码子配对，根据分析可知，一个tRNA一端的三个碱基为GCU是反密码子，它对应的密码子为CGA，其运载的氨基酸是精氨酸（CGA），综上所述，C正确，ABD错误。故选C。2.下列关于基因和性状之间关系的叙述，正确的是A.基因型相同的个体，性状表现一定相同B.生物的某些性状可由多个基因共同控制C.基因可通过控制结构蛋白的合成间接控制生物性状D.相同环境下，表现型相同的个体的基因型一定相同【答案】B【解析】【分析】1、基因与性状不是简单的线性关系，一对相对性状可以由多对等位基因控制，一对等位基因也可能与多对相对性状有关；2、基因可以通过控制酶的合成进控制细胞代谢而控制生物的性状，也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；3、基因与基因、基因与基因产物、基因环境相互作用精细地调控着生物的性状。【详解】A、基因型+外界环境=表现型，所以基因型相同的个体，性状表现不一定相同，A错误；B、基因与性状不是简单的线性关系，生物的某些性状可由多个基因共同控制，也可能由一对基因控制，B正确；C、基因可通过控制结构蛋白的合成直接控制生物性状，C错误；D、相同环境下，表现型相同的个体的基因型不一定相同，如AA和Aa在相同的环境下，表现型可能相同，D错误。故选B。3.下图表示细胞内遗传信息的传递过程，下列叙述正确的是A.人体神经细胞内没有的过程只有dB.a、e过程分别发生在细胞核和线粒体中C.b、c过程中的碱甚互补配对方式完全相同D.参与c过程的RNA不只有mRNA—种【答案】D【解析】【分析】据图分析，a表示DNA分子复制、b表示转录、c表示翻译、d表示逆转录、e表示RNA分子复制。【详解】A、RNA复制和逆转录过程只发生在被某些病毒感染的细胞中，DNA复制发生在分裂的细胞中，人体神经细胞为高度分化的细胞，只能发生转录和翻译过程，A错误；B、a过程为DNA复制，可发生在细胞核、线粒体和叶绿体中，e过程为RNA复制，可发生在被某些病毒感染的宿主细胞的细胞质中，B错误；C、b过程中的碱甚互补配对方式完为A-U、T-A、G-C、C-G，c过程中的配对方式为A-U、U-A、G-C、C-G，故b、c过程中的碱甚互补配对方式不完全相同，C错误；D、参与c翻译过程的RNA有mRNA、tRNA、rRNA，D正确。故选D。4.细胞内少量的mRNA即可控制合成大量的多肽链，下列原因分析正确的是A.一个mRNA可与多个核糖体结合，合成大量同种多肽链B.一个mRNA可与多种tRNA结合，合成多种序列的多肽链C.一个核糖体可同时与多个mRNA结合，合成大量同种多肽链D.一个核糖体可与多种tRNA结合，合成多种序列的多肽链【答案】A【解析】【分析】mRNA分子可以被重复利用，在一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，从而指导迅速合成出大量的蛋白质。【详解】翻译的模板是mRNA，翻译时，一个mRNA可相继结合多个核糖体，同时控制合成多条肽链，由于模板相同，所以形成的多条肽链是相同的，这就增加了翻译的效率，综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5.下列关于染色体数目和染色体组数目的叙述，错误的是A.染色体数目变异产生的后代可能是不育的B.四倍体植株卵细胞中含有2个染色体组C.单倍体植株的染色体组数目是本物种正常植株的一半D.染色体组数目的变化必然会导致基因种类的增多【答案】D【解析】【分析】单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体。【详解】A、染色体数目变异产生的后代可能是不育的，如二倍体和四倍体杂交产生的三倍体是不育的，A正确；B、四倍体植株含有4个染色体组，经过减数分裂产生的卵细胞中含有2个染色体组，B正确；C、单倍体是由配子直接发育形成的个体，配子是减数分裂形成的，含有本物种中一半的染色体组数，C正确；D、染色体组数目的变化会导致基因数量的增加，不一定导致基因种类的增多，D错误。故选D。【点睛】理解单倍体的成因是解题的关键。6.下列有关人类遗传病的叙述，正确的是A.产前诊断只能确定胎儿是否患有某种遗传病B.冠心病在群体中的发病率较高C.患遗传病的个体都携带致病基因D.某遗传病患者的父母中一定有该病患者【答案】B【解析】【分析】