内蒙古赤峰二中2014-2015学年高一上学期第一次月考历史试题 WORD版无答案.doc

赤峰二中2014级高一上学期第一次月考历史试题2014-10-24本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。本卷满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷选择题（共48分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型（A）用铅笔涂在答题卡上。2．本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1、《诗经》说：“大邦维屏，大宗维翰（栋梁），怀德维宁，宗子维城。”这则材料最能说明西周A、运用分封制巩固统治B、运用宗法制维护政治体系C、分封制与宗法制并行D、通过宗法制实现权力集中2、有学者指出，（西周）几乎所有封国都有其不同于周文化的土著的立国基础，在分封制度实行以前，各封国基本上没有被融入中原文化系统之内，因此，分封制度实际上是通过分封地区上层统治阶层而进行的一场周朝化运动。这一论述意在强调分封制A、扩大了西周王朝的统治疆域B、有助于周文化在各地的传播C、使地方丧失了政治文化的独立性D、不利于多元文化格局的形成3、《中国古代史》中指出：在西周分封制度下，同姓集团授予封土，赐之以氏。当时，姓、氏是统治阶级的特权，“贵者有氏，贱者有名无氏”。到战国以后，姓氏的分野逐渐消失，平民逐渐获得姓氏。平民得姓一事与下列哪个历史趋势的关系最直接A、郡县制度的发展B、以“孝道”治天下C、赋役制度的变化D、皇帝制度的形成4、下列材料反映了分封制遭到破坏的是A、“诸侯朝于天子……三不朝，则六师移之。”B、“天子无道，则礼乐征伐自诸侯出。”C、“妻妾不分，则家室乱；适孽无别，则宗族乱。”D、“为先祖主者，宗人之所尊也。”5、据《史记、平津侯全文列传》载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”此段文字表明司马迁认为秦朝统一的意义是A、使人民脱离了诸侯国的统治B、为我国长期统一奠定了基础C、建立了统一的多民族国家D、使人民有了生产的安定环境，符合各族人民的愿望6、秦始皇所创立的皇帝制度，既是对前朝制度的否定，也受到了前朝制度的影响，这些制度是①郡县制②王位世袭制③分封制④嫡长子继承制A、①②B、②③C、①③D、②④7、云梦秦简中记载了一段秦律，大意为：有贼入甲家，伤了甲，甲呼喊有贼，其四邻、里典、伍老都外出，没有听到呼喊，在论处的时候，四邻外出，可以不受责罚；里典、伍老即便不在，也不能免责。这段秦律最能说明A、地方的治安形势非常严峻B、当时地方基层的管理方式C、秦律采取轻罪重罚原则D、实施暴政是秦朝骤亡的主要原因8、在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与其实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。追根溯源，这一现象的出现源自于A、分封制B、宗法制C、中央集权制D、郡县制9、钱穆在《中国历代政治得失》中认为：“汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路；唐代的公开竞选,是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度A、适应了阶层关系变动B、有利于提高行政效率C、选拔方式日益公开D、有利于加强中央集权10、“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”下列选项符合上述观点的是A、中央集权制度形成B、实现了国家统一C、君主专制制度加强D、创立三公九卿制11、徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之。其亦有意于矫前世之弊矣。”以下印证了这一观点的是A、颁布“推恩令”B、实行世卿世禄制C、重用侍从、秘书等，以削弱相权D、实行郡国并行制12、汉朝时期，最基层的官吏要把(君主的)诏书抄写在乡亭的墙壁上，后来改为书写在木板上，或直接以“扁书”(成编的简册)悬挂在乡亭市里。这种现象说明A、基层官吏直接对皇帝负责B、汉代基层官吏也拥有很大权力C、皇帝事必躬亲、亲力亲为D、皇帝通过政令的贯彻来控制地方13、费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。”下面有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是A、相权三分，独立施政B、中央集权，地方分权C、分工明确，相互牵制D、完善机构，皇权顶峰14、“（元）世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。郡县又远于省，若有边檄之事者，则置宣慰司以达之。”对此材料理解正确的是A、行省是元朝管辖边疆的唯一机构B、中央政府加强了对地方的有效管辖C、行省是地方最高行政机关，拥有军政大权D、行省辖区广阔，发展了前代的政治制度15、“廷寄”是中国清代皇帝授命内廷寄发的一种谕旨，始于雍正皇帝，其主要目的是为了防止泄密。皇帝将机要文书不交内阁而由军机大臣交兵部捷报处，寄送各省有关官员。“廷寄”可作为研究我国古代哪一历史问题的重要资料A、