人民版高中历史选修1专题7-2 自上而下的改革（教学素材）.doc

7.2自上而下的改革（教学素材）【知识结构】一、改革的背景——危机笼罩下的俄国1、经济上：严重阻碍了俄国资本主义经济的发展。（根本原因）2、政治上：农奴制引发尖锐的社会矛盾3、思想上：出现反对和的新思潮4、军事上：的失败，加剧社会危机。（直接原因）5、统治阶级：酝酿改革二、1861年农奴制改革1、改革的概况：1）时间人物：1861年俄历2月19日，________________。2）改革文献：《1861年2月19日宣言》、《________________》。3）改革目的：2、1861年“二一九”法令的主要内容：（1）政治上：废除________________，农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活。（2）经济上：农奴可得到一块份地，但其________________由地主决定；份地须________________赎买，未付清赎金前，农民仍须给地主服劳役、交代役金。（3）组织上：建立“________________”加强对农民管理。村社设置一个由地方贵族担任的调停人；还实行连环保以约束农民按时完成各类赋役。农民由过去受个别地主支配转变为受________________控制。3、改革评价：（1）性质：是一场的的改革运动；也是地主对农民一次公开、野蛮的掠夺。（2）进步性：①作用：使获得自由，提高了生产积极性，促进了的发展和有利于的扩展。②地位：促使了封建生产方式向资本主义生产方式的过渡（转折点）。（3）局限性：①________________实际上是一个妥协的产物，存在着明显的历史局限性。[来源:学*科*网]②保留大量________________，严重影响资本主义发展速度，使之日后具有________________特点③改革实际上是对农民的一次大规模掠夺；改革后的农民仍然被束缚在土地上。仍然受地主的剥剥和奴役。【课堂演练】改革的两面性指的是什么？为什么说改革具有两面性?根本原因是什么？（1）两面性：农奴制改革具有性质和不彻底性。（2）具有两面性的原因：①从改革本身来看，改革的内容具有性质，对生产关系进行了革新。农奴变为（通过改革农民获得了人身自由），地主与农民之间关系改变（通过赎买份地结束了农民和地主之间的封建生产关系，使农民经济转入商品货币关系和资本主义关系），自然经济向转变，生产方式也由个体独立经营向合作经营转变，新的生产关系和生产方式都带有的特点。（比较改革前后生产关系的不同以及产生的新变化）②从改革对封建制度的改变程度上看，改革是的：没有结束制度；没有彻底，没有完全变封建生产关系为资本主义的生产关系，农奴制残余还保留着；社会中阶级和阶级仍然是对立的两大阶级，所有制不变，地主土地占有制依旧存在。（3）根本原因：这次改革仅仅是一场改良，是封建统治者进行的改良，始终代表着封建地主阶级的利益，保留了大量封建残余。三、19世纪70年代上层建筑的改革1、目的：为了使专制统治适应发展需要。2、政治近代化——政治体制改革（政治、司法和军事）；措施影响政治参照西方资产阶级代议制模式，设立地方和城市自治机构（城市杜马和自治局）。[来源:Zxxk.Com]司法废除等级法院，建立统一的各级法院，公开诉讼程序。军事实行普遍义务兵役制取代过去的募兵制，改革军事管理系统，更新设备，设立军校培养人才，提高了军队素质，增强了战斗力。3、经济近代化——资本主义经济的发展；（1）特点：资本主义的迅速发展与农奴制残余相交织。总体水平仍于欧美。（2）工业：①19世纪末完成工业革命，主要部门从手工工场向机器工厂的过渡。②纺织业最为发达；石油产量跃居世界第一，巴库成为重要石油产地。③形成新的工业区，铁路建设发展快。（3）农业：农村中资本主义的成分也得到增长。（P87-88）（4）原因：①农奴制的废除。②改革增加了自由劳动力，扩大了国内市场，提供了资金。（资本主义发展所需的基本条件）③吸收两次工业革命成果，借鉴西欧技术。④政府制定促进工业发展的政策。