五年级数学上册 三 游三峡——小数除法(信息窗4 小数四则混合运算)补充练习 青岛版六三制.doc
哲妍****彩妍
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
五年级数学上册 三 游三峡——小数除法(信息窗4 小数四则混合运算)补充练习 青岛版六三制.doc
三游三峡——小数除法(信息窗4小数四则混合运算)1.比较这三道题的异同点,说一说运算顺序,再计算。(1)0.18÷(3.6÷1.2)+6(2)0.18÷(3.6÷1.2+6)(3)0.18÷[3.6÷(1.2+6)]2.3.参考答案:0.18÷(3.6÷1.2)+6=0.18÷3+6=0.06+6=0.660.18÷(3.6÷1.2+6)=0.18÷(3+6)=0.18÷9=0.020.18÷[3.6÷(1.2+6)]=0.18÷[3.6÷7.2]=0.18÷5=0.362.(1)9.5÷100×150=
2021五年级数学上册 三 游三峡——小数除法 信息窗4 小数四则混合运算教案 青岛版六三制.docx
小数四则混合运算教学内容:教材38-39页教学目标:1.在解决实际问题的过程中,明确中括号的写法、作用及含有小、中括号算式的运算顺序,并能正确地进行运算。2.在理解混合运算顺序的过程中,进一步积累数学学习的经验,能用中括号解决实际问题,发展数学思维。3.在数学学习中,进一步感受混合运算的应用价值,增强数学学习的信心,培养严谨、认真的学习习惯。教学重难点:理解混合运算顺序,能用中括号解决实际问题教学过程:一、预习展示、提出问题:谈话:同学们,前几节课,我们从三峡工程学到许多数学知识,其实水库还是非常美丽的旅
2021五年级数学上册 三 游三峡——小数除法(小数四则混合运算)授课课件 青岛版六三制.ppt
小数四则混合运算一、情境导入=7.5-6.8(52.5-47.6)试一试2.在里填数,再列出综合算式。二、合作探索二、合作探索4.选一选。(3)10.2减去2.5的差,除以0.2与35的积,商是多少?正确的算式是()。A.10.2-(2.5÷0.2×35)B.(10.2-2.5)÷0.2×35C.(10.2-2.5÷0.2)×35D.(10.2-2.5)÷(0.2×35)(1)直接写得数。(2)脱式计算。(能简算的要简算)(5.5×4.8-4.5×4.8)÷0.5二、合作探索二、合作探索1.火眼金睛辨对错
2021五年级数学上册 三 游三峡——小数除法(商的近似值、小数四则混合运算)习题 青岛版六三制.docx
核心考点突破卷5.商的近似值、小数四则混合运算一、填空。(每空2分,共32分)1.在算式1.5×[8.8÷(2.45-0.25)]中,应先算()法,再算()法,最后算()法。2.17÷18的商用循环小数表示是(),循环节是(),保留三位小数约是()。3.在○里填上“>”“<”或“=”。3.22÷0.98○3.221.3○1.4.0○4.5.8○5.4.在小数3.5656,3.,3.56666…,3.56666中,有限小数是(),无限小数是()。把这些数用“>”连接起来是()。5.徐老师带了200元去买笔记
2021五年级数学上册 三 游三峡——小数除法 信息窗2 小数除以小数教案 青岛版六三制.docx
小数除以小数教学内容:青岛版小学数学五年级上册信息窗2第1课时(红点);自主练习的第1、2、4题。教学目标1.学生运用已有的知识经验探索“除数是小数”的除法的计算方法,在探究、交流的过程中体验利用转化的思想和方法解决问题的策略,理解除数是小数除法的算理。2.经历算法的比较、分析过程,体会算法的优化并学会进行选择,初步学会并掌握除数是小数除法的笔算方法,并能正确地进行计算。。3.在学习活动中培养良好的与人交流的态度与能力,同时体验学习活动带来的成功愉悦。教学重难点教学重点:通过自主探究、合作交流,理解小数除