云南民族大学附属中学2018届高三上学期10月月考生物试题 WORD版含解析.doc

云南民族大学附属中学2017年高三年级10月月考理综试卷生物试题一、选择题1.下列有关生物体细胞中酶和ATP的叙述，正确的是（）A.酶可以为生物体内的化学反应提供活化能B.同一种酶可以存在于不同种类的细胞中C.ATP分子的结构式可以简写成A～P～P～PD.需能反应都由ATP直接供能，且需能反应越强，ATP/ADP比率越低【答案】B考点：本题考查酶的作用、酶的种类、ATP的结构、ATP的合成的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。2.下列关于物质运输的叙述中错误的是（）A.海带细胞通过主动运输积累I－等溶质，因而不会在浓度较高的海水中发生质壁分离B.神经递质通过突触前膜的方式与胰岛B细胞释放胰岛素的方式相同C.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同D.小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式相同【答案】C【解析】本题考查物质的跨膜运输方式，要求考生明确不同物质的跨膜运输方式可能不同，同一物质进入不同的细胞膜方式也可能不同。海带细胞通过主动运输积累I－等溶质，因而不会在浓度较高的海水中发生质壁分离，A正确；神经递质通过突触前膜的方式与胰岛B细胞释放胰岛素的方式相同，都是胞吐方式，B正确；人体内红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，而肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，C错误；小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式相同，均为主动运输方式，D正确。3.有关实验分析正确的是（）A.探究温度对淀粉酶活性的影响实验中，可以利用碘液但是不能利用斐林试剂进行检测B.探究温度对酶活性影响的实验中，可以利用H2O2酶进行实验C.萨顿提出“基因在染色体上”的假说利用了“假说-演绎法”D.在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，NaOH在不同体积的琼脂块中的扩散速度随琼脂块体积的增大而减小【答案】A【解析】探究温度对淀粉酶活性影响的实验中，自变量是温度，而斐林试剂需要水浴加热，因此不能作为检测试剂，A正确；由于H2O2在高温下会分解，因此，在探究温度对酶活性影响的实验中，不可以利用H2O2酶进行实验，B错误；萨顿提出“基因在染色体上”的假说利用了“类比推理法”，C错误；在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，NaOH在不同体积琼脂块中的扩散速率相同，D错误；答案是A。【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节；探究影响酶活性的因素；探究细胞表面积与体积的关系4.下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是（）A.大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定【答案】D【解析】试题分析：大量饮水会造成细胞外液渗透压降低，垂体释放的抗利尿激素分泌减少，故A错误；在炎热环境中，温觉感受器兴奋，会通过传入神经传给下丘脑体温调节中枢，故B错误；在饥饿条件下，血糖偏低时，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质的转化，肌糖原不能分解成血糖，故C错误；剧烈运动时，部分细胞供氧不足，进行无氧呼吸产生乳酸，体液中的缓冲物质发挥作用，使PH保持稳定，故D正确。考点：本题考查生命活动的调节的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5.囊性纤维病的致病原因是由于基因中缺失三个相邻碱基，使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一个苯丙氨酸．CFTR改变后，其转运Cl﹣的功能发生异常，导致肺部黏液增多、细菌繁殖．下列关于该病的说法正确的是（）A.CFTR蛋白转运Cl﹣体现了细胞膜的信息交流功能B.该致病基因中缺失的3个碱基构成了一个密码子C.合成CFTR蛋白经历了氨基酸的脱水缩合、肽链的盘曲、折叠过程D.该病例说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状【答案】C【解析】CFTR蛋白转运Cl-体现了细胞膜的控制物质交换的功能，A错误；该致病基因中缺失的3个碱基为DNA上的碱基对，而密码子是mRNA上相邻的三个碱基，B错误；蛋白质的合成过程包括氨基酸的脱水缩合、肽链的盘曲、折叠过程，C正确；跨膜蛋白CFTR是一种载体，不是酶，不能说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状，应是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，故D错误。【考点定位】基因突变、基因对性状的控制6.水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆―→绿圆豌豆、无子番茄，这些变异的来源依次是（）A.环境改变、染色体变异、基因重组、环境改变B.染色体变异、基因突变、基因重组、环境改变C.基因突变、环境改变、染色体变异、环境改变D.基因突变、染色体变异、基因重组、环境改变【答案】D【解析】本题结合实际考查变异的来源，要求考