二年级数学下册 第二单元 表内除法一第3课时除法的含义及读写课时练 新人教版.doc
Jo****63
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二年级数学下册 第二单元 表内除法一第3课时除法的含义及读写课时练 新人教版.doc
第三课时除法的含义及读写1.圈一圈,填一填,看图列示计算。(1)2.把16个竹笋平均放在2个盘里,每盘放()个。二、把20个苹果平均放在4个盘里,每盘放()个。20÷4=()(个)()算式读作:________________3.选择题。(1)把15平均分成3份,每份是()。A、3B、15C、5(2)下面的图中平均分的是()。A、B、C、3.分一分,填一填。1.把15根小棒平均分成3份,每份()根。15÷()=()2.把15根小棒平均分成5份,每份()根。15÷()=()答案:1.(1)2045(2)8二
二年级数学下册 第2单元 表内除法(一)第3课时 除法的含义及读写法导学案(无答案) 新人教版 学案.doc
(第2单元表内除法(一))课题:除法的含义及读写法课型:新授探究课课时:第3课时使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第13、14页例4、例5以及练习三第1-4题。用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标:1、巩固“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。2、初步体验除法运算与生活实际的密切关系。3、通过分一分活动,培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力。学习重点:进
二年级数学下册 第2单元 表内除法(一)第3课时 除法的含义及读写法导学案(无答案) 新人教版 学案.doc
(第2单元表内除法(一))课题:除法的含义及读写法课型:新授探究课课时:第3课时使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第13、14页例4、例5以及练习三第1-4题。用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标:1、巩固“平均分”的概念知道平均分就是每一份分得结果同样多。2、初步体验除法运算与生活实际的密切关系。3、通过分一分活动培养学生动手操作能力和初步的抽象概括
二年级数学下册 第二单元 表内除法一第5课时认识除法算式课时练 新人教版.doc
第5课时认识除法算式1.圈一圈,填一填。÷=÷=2.填空。(1)把9个圆形平均分成3份,每份是()个,列出算式是()÷()=()。(2)15÷5=(),读作15()5等于(),这个算式表示把()平均分成()份,每份是(),或把()每()个分成一份,可以分成()份。3.(1)有6个菠萝,如果每盘放3个,需要几个盘?(2)把6个菠萝平均放入到6个篮子中,每篮放几个菠萝?答案提示1.105220452.(1)3933(2)3除以3155315533.(1)6÷3=2(个)答:需要2个盘。(2)6÷6=1(个)答
第3课时除法的含义及读写法.doc
二年级下册教案第2单元表内除法(一)1、除法的初步认识第3课时除法的含义及读写法【教学内容】教材例4,练习三第1~3题。【教学目标】l.使学生知道除法的含义,懂得把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算。2.使学生初步学会除法的算式和写法。【教学重难点】重点:正确理解除法运算的意义。难点:除法算式的读法和写法。【教具准备】教材的例题4的图片,学具。【教学过程】一、引入新课1.出示12个竹笋和4个篮子。再出示题目:把12个竹笋平均放在4个盘子里,每盘可以放()个。提问:“平均放在4个盘子里”