七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第一节生物与环境的关系习题(新版)新人教版.doc
是秋****写意
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七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第一节生物与环境的关系习题(新版)新人教版.doc
3《生物与环境的关系》选择题1、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响()A.阳光B.温度C.空气D.水分2、前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验.以下几组对照,符合他们实验要求的是()A.阴暗潮湿与阴暗干燥B.阴暗潮湿与明亮潮湿C.阴暗潮湿与明亮干燥D.明亮潮湿与明亮干燥3、鼠妇的生活环境是()A、水中B、干燥的陆生环境C、潮湿的陆生环境D、土壤里
七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第一节生物与环境的关系习题(新版)新人教版.doc
《生物与环境的关系》选择题1、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响()A.阳光B.温度C.空气D.水分2、前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验.以下几组对照,符合他们实验要求的是()A.阴暗潮湿与阴暗干燥B.阴暗潮湿与明亮潮湿C.阴暗潮湿与明亮干燥D.明亮潮湿与明亮干燥3、鼠妇的生活环境是()A、水中B、干燥的陆生环境C、潮湿的陆生环境D、土壤里4
七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第一节生物与环境的关系习题1(新版)新人教版.doc
生物与环境的关系一、选择题1.(2009黔东南州)俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤,溃于蚁穴”。这都体现了()A、生物能影响环境B、生物能适应一定的环境C、环境能影响生物的生存D、生物与环境可以相互影响2.(锦州)俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了()A.环境能影响生物的生存B.生物能适应一定的环境C.生物能影响环境D.生物与环境可以相互影响3.(长沙)樟树上下相邻的叶片互不遮挡,能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射,这种现象可说明A.环境能适应生物B.环境不能影响生物C.生物能适应环境D.生物不能
七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第一节生物与环境的关系习题6(新版)新人教版.doc
生物与环境的关系一、选择题1.苹果树不宜在热带栽种,柑橘树不宜在北方地区栽种,起制约作用的主要生态因素是()A.阳光B.温度C.水D.空气2.生物既能适应环境,又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是()A.夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面B.树林底下好乘凉C.鸟类迁徙D.沙漠中的仙人掌,叶退化成刺3.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句,它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响?()A.阳光B.江水C.温度D.空气4.鼠妇的生活环境是()A.水中B.干燥的陆生
七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第一节生物与环境的关系习题3(新版)新人教版.doc
生物与环境的关系1.极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素()A.水分B.温度C.光照D.空气2.下列各项中,能体现生物对环境适应的是()A.大树底下好乘凉B.莲藕的茎和叶柄是中空的C.千里之堤毁于蚁穴D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松3.植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明()A.生物生存依赖环境B.生物能够影响环境C.生物能够适应环境D.环境影响生物生存4.“长期的自然选择,使得人类已经能够适应在地球上的许多地方生活.但是,在人类的生产、生活中也存在着严重浪费资源、破坏