《首发》广东省揭阳一中2013-2014学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含解析.doc

揭阳第一中学2013—2014学年度第一学期期中考试高二级语文科试题说明：本试卷共五大题，满分150分，考试用时150分钟。请使用黑色字迹的钢笔或者签字笔在答题卷上作答。一、基础知识：本大题6小题，每题3分，共18分。1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．赎罪/渎职犬吠/肺腑和面/曲高和寡B．龌龊／优渥缱绻／谴责蹊跷／另辟蹊径C．纤细/阡陌彤云/憧憬抹布/转弯抹角D．联袂//抉择箴言/缄默搪塞/敷衍塞责2、下面语段中加点的词语，使用不正确的一项是（）邓超的个人风格在其成名作《少年天子》中就已初步奠定。这位顺治皇帝，既有胸怀大志、锐意进取的品格，又存在着浮躁易怒、任性放纵的顽症。邓超在塑造角色时将这种分寸感拿捏得入木三分。值得一提的是，他还形神并茂地演绎了顺治在尊严受到挑战和侵害之后，从据理力争到遁入佛门的蜕变。从原先的激进到后来无可奈何的退守，24岁的邓超从容地驾驭了这一角色的转变轨迹，不得不令人叹服。A．奠定B.入木三分C.形神并茂D.蜕变3、下列句子中没有语病的一句是()A.西方研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。B.有人认为在语文课堂上让学生读读武侠小说，能激发学生的阅读兴趣。也有人担心，将这些与法治精神背道而驰的武侠戏、江湖情纳入课堂教学，会在学生心中增加暴力文化的“因子”。对这种观点，我不敢苟同。C.在此次市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。D.新一届领导人提出了“中国梦”的号召，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！４、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()①人是有机的，当我们重新组合自己，就会有新的创造。②但是他虽然始终用同一个名字，在性格上，他在任何一个时刻，都不是他原来那个人。③不仅是身体，心灵也是如此。④我们常以为一个动物在一生中只是同一个东西。比如说，一个人从小到老，都只是他一个人。⑤他的心情、见解、欲望、快乐、苦痛和恐惧，也都不是常住不变的，有些在生，有些在灭。⑥他继续不断地在变成新人，也继续不断地让原来的人死灭，比如他的发、肉、骨、血，乃至全身都常在变化中。Ａ.④②⑥③⑤①Ｂ.①④⑥⑤②③Ｃ.④①②⑥③⑤②Ｄ.①②⑥③⑤④5、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言常以身翼蔽沛公B．公见人被暴害，因恬然因利乘便，宰割天下，分裂山河C．既署一月，晞军士十七人入市取酒既来之，则安之D．罪且及副元帅不出，火且尽6、下列句子中，加点词语的用法和意义分类正确的一项是（）①其孰能讥之乎？②以其求思之深而无不在也③吾其还也④而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也A．①②同③④异B.①②异③④同C.①②③④全不相同D.①②③④同二、阅读下面文言文，完成8~12题。（22分）吾彦，字士则，吴郡吴人也。出自寒微，有文武才干。身长八尺，手格猛兽，旅力绝群。仕吴为通江吏。时将军薛珝杖节南征，军容甚盛，彦观之，慨然而叹。有善相者刘札谓之曰：“以君之相，后当至此，不足慕也。”初为小将，给吴大司马陆抗。抗奇其勇略，将拔用之，患众情不允，乃会诸将，密使人阳狂拔刀跳跃而来，坐上诸将皆惧而走，唯彦不动，举几御之，众服其勇，乃擢用焉。稍迁建平太守。时王濬将伐吴，造船于蜀，彦觉之，请增兵为备，皓不从彦乃辄为铁锁横断江路及师临境缘江诸城皆望风降附或见攻而拔唯彦坚守大众攻之不能克乃退舍礼之。吴亡，彦始归降，武帝以为金城太守。帝尝从容问：“孙皓所以亡国者何也？”曰：“吴主英俊，宰辅贤明。”帝笑曰：“君明臣贤，何为亡国？”彦曰：“天禄永终，历数有属，所以为陛下擒。此盖天时，岂人事也！”张华时在坐，谓彦曰：“君为吴将，积有岁年，蔑尔无闻，窃所惑矣。”彦厉声曰：“陛下知我，而卿不闻乎？”帝甚嘉之。迁雁门太守，时顺阳王畅骄纵，前后内史皆诬之以罪。乃彦为顺阳内史，彦清身率下，威刑严肃，众皆畏惧。畅不能诬，乃更荐之，冀其去职。迁员外散骑常侍。帝尝问彦：“陆喜、陆抗二人谁多也？”彦对曰：“道德名望，抗不及喜；立功立事，喜不及抗。”会交州刺史陶璜卒，以彦为南中都督、交州刺史。重饷陆机兄弟，机将受之，云曰：“彦本微贱，为先公所拔，而答诏不善，安可受之！”机乃止。因此每毁之。长沙孝廉尹虞谓机等曰：“自古由贱而兴者，乃有帝王，何但公卿。若何元干、侯孝明、唐儒宗、张义允等，并起自寒役，皆内侍外镇，人无讥者。卿以士则答诏小有不善，毁之无已，吾恐南人皆将去卿，卿便独坐也。”于是机等意始解，毁言渐息矣。k*s5u初，陶璜之死也，九真戍兵作乱，逐其太守，九真贼帅赵祉围郡城，彦悉讨平之。在镇二十余年，威恩宣著，南州宁靖。自表求代