《首发》山东省师大附中2012-2013学年高二下学期期中考试 文科物理 WORD版含答案.doc

山东师大附中2011级第二学年第三学段学分认定考试物理试题（文科）一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。选对的得3分，选错或不答的得0分。）1.下列物理量中属于标量的是A.位移B.重力C.动能D.加速度2.关于质点，下列说法正确的是A.静止的物体，一定可看作质点B.体积小的物体，―定可看作质点C.质量小的物体，一定可看作质点D.形状、大小可忽略的物体，可看作质点3.一物体静止在粗糙斜面上，如图所示，此物体受到的力有A.4个B.3个C.2个D.1个4.一学生用150N的力将质量为0.5kg的球以10m/s的初速度沿水平方向踢出了30m远，则该学生对球做的功为A.4500JB.150JC.25JD.无法确定5.如图所示，是描述一个小球从水平桌面正上方的一点无初速自由下落，与桌面多次碰撞后，最终静止在桌面上的运动过程，则图线是反映下列哪个物理量随时间的变化过程A.位移B.路程C.速度D.速度的变化率6.下列图象中能正确反映自由落体运动的是7.在下列实例中，不计空气阻力，机械能不守恒的是A.物体做竖直上抛运动B.小球落在弹簧上，把弹簧压缩后又被弹起C.起重机将重物匀速吊起D.自由落体运动8.下列关于物体惯性的说法中，正确的是A.任何物体都具有惯性，惯性是物体的固有属性B.做匀速直线运动的物体没有惯性C.静止的物体没有惯性D.满载的大卡车的惯性比一般的小轿车的惯性小9.如图所示，物块P静止在水平放置的固定木板上，若分别对P施加相互垂直的两个水平拉力Fl和F2时(Fl＞F2)，P将分别沿F1和F2的方向匀加速滑动，其受到的滑动摩擦力大小分别为f1和f2，其加速度大小分别为a1和a2，若从静止开始同时对P施加上述二力，其受到的滑动摩擦力大小为f3，其加速度大小为a3，关于以上各物理量之间的关系，判断正确的是A.f3＞fl＞f2，a3＞a1＞a2B.f3＞fl＞f2，a3=a1=a2C.f3=fl=f2，a3＞a1＞a2D.f3=fl=f2，a3=a1=a210.铁架台上悬挂着一个劲度系数为k的轻弹簧，弹簧的下端挂一个质量为m的小球.小球处于静止状态时，弹簧的伸长量等于(弹簧的伸长在弹性限度内)A.0B.C.D.11.如图所示，皮带运输机把货物运到高处，货物在皮带上没有滑动.则货物受到的摩擦力A.是滑动摩擦力，方向沿皮带向下B.是滑动摩擦力，方向沿皮带向上C.是静摩擦力，方向沿皮带向下D.是静摩擦力，方向沿皮带向上12.一物体做平抛运动，下图中的曲线为它的运动轨迹。物体通过轨迹上P点时的速度方向为A.Pa方向B.Pb方向C.Pc方向D.Pd方向13.甲、乙两物体质量相等，速度大小之比是2:l，则甲与乙的动能之比是A.1:2C.1:4B.2:1D.4:l14.升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N，下列说法正确的是A.升降机静止在十楼时对人的支持力小于500NB.升降机以1.5m/s速度匀速上升时对人的支持力大于500NC.升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500ND.升降机以1m/s速度匀速下降时对人的支持力小于500N15.关于匀速圆周运动的周期大小，下列判断正确的是A.若线速度越大，则周期一定越小B.若角速度越大，则周期一定越小C.若半径越大，则周期一定越大D.若向心加速度越大，则周期一定越大16.我国成功发射了“神舟”系列飞船，在飞船绕地球运行期间，宇航员进行了出舱活动。宇航员在舱外活动时A.不受地球引力的作用B.仍受地球引力的作用C.绕地球运动的向心加速度等于地面附近的重力加速度D.绕地球运动的向心加速度大于地面附近的重力加速度二、实验题（本题共2个小题，第17小题4分，第18小题8分，共12分。）17.(单选)某研究小组为测定人爬楼梯时的平均功率，进行实验方案设计，提出可能需要测量的物理量有:①人的重力②人的水平位移③人的竖直位移④人运动的时间，实际需要测量的是A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.用电磁打点计时器做“探究小车速度随时间变化规律”实验，如图是采用正确的实验手段，用打点计时器在纸带上打出的点迹图。每五个计时点取一个测量点，下图A、B、C、D、E是所取的五个测量点，图中数据以厘米为单位。(1)电磁打点计时器使用的是电源，下图中相邻两个测量点之间的时间间隔是。(2)若已知小车做匀变速运动，由以上数据，计算出小车的加速度为_m/s2，打下计数点C时小车的速度大小为m/s。三、计算题（本题共2个小题，第19小题8分，第20小题10分，共18分。要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分。）19.汽车紧急刹车后停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的痕迹长度为L=1m，汽车轮胎与地面间的动