《考前冲刺》2015年高考生物(江西)二轮复习之信息给予类WORD版含答案.doc
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《考前冲刺》2015年高考生物(江西)二轮复习之信息给予类WORD版含答案.doc
选择题提速专练(五)——信息给予类1.科学家将“人造基因”导入细菌,合成了具有完全生物活性的“人造蛋白质”。下列有关叙述不正确的是()A.该蛋白质的合成场所是核糖体B.该蛋白质的合成过程需要3种RNA参与C.“人造基因”的表达过程不需要脱氧核苷酸做原料D.“人造基因”可能拥有全部的密码子2.(双选)拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是()A.生长素与花的发育有关B.生长素极性运输与花的发育无关C.P基因可能与生长素极性运输有关D
《考前冲刺》2015年高考生物(江西)二轮复习之概念原理类WORD版含答案.doc
选择题提速专练(一)——概念原理类1.右图中①、②、③分别代表某个概念或某类物质。以下各项中,能构成图中关系的是()A.DNA、染色体、基因B.反射、条件反射、体液调节C.酶、蛋白质、激素D.减数分裂、有丝分裂、无丝分裂2.下列有关概念的关系图,正确的是()3.下图是用集合的形式表示各种生物名词之间的关系,则表格中与图示相符的是()选项1234A真核生物植物蓝藻叶绿体B能源物质糖类多糖乳糖C免疫特异性免疫细胞免疫浆细胞D生态系统群落种群个体4.小杨同学将部分生物学知识归纳如下,其中正确的是()5.下图X代
《考前冲刺》2015年高考生物(江西)二轮复习之稳态调节类WORD版含答案.doc
非选择题规范专练(三)——稳态调节类1.下图甲是横放的洋葱根尖结构示意图,A、B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构;图乙表示一段时间后根尖的生长状况;图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图。据图回答下列问题:(1)根尖中生长素相对集中地分布在图甲中细胞________所示的部位,然后转运至细胞________所示的部位,并促进此处细胞的生长,这种运输方式属于________(填“主动运输”或“被动运输”)。(2)在细胞C所代表的部位,生长素可通过韧皮部进行________运输。(3)D、E两侧生长素的浓度
《考前冲刺》2015年高考生物(江西)二轮复习之细胞代谢类WORD版含答案.doc
非选择题规范专练(一)——细胞代谢类1.生物体内每一个细胞都是一个生产和输出分子(如胰岛素、抗体、酶等)的工厂。这些分子在细胞内都是以“细胞囊泡”的形式传递的。JamesE.Rothman,RandyW.Schekman&ThomasC.Südhof等三位科学家因发现了这些“细胞囊泡”是如何被在正确的时间输运至正确地点的分子机制之谜而获得2013年诺贝尔生理学或医学奖。(1)分泌蛋白一般由细胞内的____________合成,它们在细胞内通过________、________产生的囊泡运输。(2)Jame
《考前冲刺》2015年高考生物(江西)二轮复习之生物技术系统WORD版含答案.doc
知能专练(十四)生物技术系统一、选择题1.(2014·连云港模拟)下列有关果酒和果醋制作的叙述,正确的是()A.在果酒自然发酵中,需人工添加酵母菌种B.红葡萄酒中的红色是红葡萄皮中的色素进入发酵液产生的C.制作果酒和果醋的微生物的细胞结构完全相同D.温度对酵母菌酒精发酵的影响很大,而对醋酸菌的发酵影响不大2.下列关于生物技术实践的叙述,不正确的是()A.加酶洗衣粉中添加的酶包括纤维素酶、脂肪酶、淀粉酶和碱性蛋白酶等B.当氧气、糖源充足时,醋酸菌能将果汁中的糖发酵为醋酸C.利用PCR技术扩增目的基因时,引物