2022秋新教材高中语文 第1单元 1.docx

离骚(节选)课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成1~3题。中国的姓氏产生至今有五千年的历史,其历史之悠久在世界文化史上可谓。中国的姓氏文化蕴含着民族文明进取精神,五千年来,姓氏文化经过历史的,与民族精神融为一体,()。在中华民族的历史中,人们的“岳家军”“杨家将”,则是在民族处在危难时的一种民族自强精神的象征;当一个民族危难之际,要生存,就得共同战斗,携手并肩,这就要全民族认同祖宗“本是同根生”的意识,继而产生凝聚作用。比如屈原在其抒情长诗《离骚》开篇说“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”,意思是说我是颛顼帝的后代子孙,我的父亲叫伯庸,这就是一种认祖行为,于是产生了不能将祖国当旅舍、不能视国君为路人的爱国情感。鲁迅在年轻时,写过一首《自题小像》,其中有一句“我以我血荐轩辕”,轩辕就是黄帝。鲁迅表示愿意为社稷江山、祖国之邦出自己的青春和热血。1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.当一个民族危难之际,要生存,就得携手并肩,共同战斗。B.一个民族在危难之际,民族要生存,就得共同战斗,携手并肩。C.当一个民族处在危难之际,民族要生存,就得携手并肩,共同战斗。D.一个民族在危难之际,人们要生存,就得共同战斗,携手并肩。答案:C解析:“当一个民族危难之际”成分残缺,应改为“当一个民族处在危难之际”;“要生存”前缺主语,应为“民族要生存”;“就得共同战斗,携手并肩”语序不当,应为“携手并肩,共同战斗”。2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.绝无仅有积淀耳熟能详奉献B.绝世无双积淀耳闻则诵贡献C.绝无仅有沉淀耳闻则诵奉献D.绝世无双沉淀耳熟能详贡献答案:A解析:绝无仅有:极其少有。绝世无双:姿才超众,全世界没有第二个,比喻极为稀有、罕见,多用于“人”。语境是“中国的姓氏产生至今有五千年的历史,其历史之悠久在世界文化史上”非常少见,故填“绝无仅有”。积淀:积累沉淀,多用于抽象事物。沉淀:凝聚,积累。语境是讲姓氏文化经过了长久的积累,侧重于时间的久,所以填“积淀”。耳闻则诵:听过就能背出来,形容记忆力强。耳熟能详:听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。语境是说人们对“岳家军”“杨家将”的故事很熟悉,很清楚,应选“耳熟能详”。奉献:恭敬地交付;呈献。贡献:拿出物资、力量、经验等献给国家或公众,或对国家或公众所做的有益的事。语境是说鲁迅表示愿意为社稷江山、祖国之邦,恭敬地交付和呈献自己的青春和热血,所以用“奉献”才能表现这种诚挚的赤子之心。3.下列在文中括号内补写的语句,衔接最恰当的一项是()A.这种包容姓氏文化是中华民族团结富强的凝聚力和纽带。B.这种包容姓氏文化的精神对于现实社会有着无法替代的作用。C.这种包容姓氏文化对于现实社会有着无法替代的作用。D.这种包容姓氏文化的精神是中华民族团结富强的凝聚力和纽带。答案:B解析:整个语段陈述的重点是“精神”。这种“精神”与后文的“则是在民族处在危难时的一种民族自强精神的象征”相呼应,可排除A、C两项;从后文举的岳家军、杨家将的例子来看,语段主要论述的是“精神的作用”,可排除D项。4.在下面一段文字的横线处填入恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。屈原,名平,字原,但实际上他姓芈,并不姓屈。“屈”实际上是和姓相关的另一个称呼——氏。历史资料记载,屈原芈姓屈氏,①,楚王为芈姓熊氏。先秦时期,②,姓是有血缘关系的整个部族的共同称号,氏是某个支系的称号。而“芈”姓衍生出来的“氏”,③,如白氏、景氏、叶氏、伍氏、项氏、查氏等。“西楚霸王”项羽便与屈原同姓不同氏。参考答案:①他与楚王同姓不同氏②姓、氏有别③有不少大家熟悉的(意思正确即可)解析:材料以屈原的姓氏为背景,介绍了屈原是芈姓屈氏。所给三个空,第①处,结合后面内容可知,应该是强调与楚王同姓不同氏;第②处,结合前后内容可知,应该是强调姓、氏有别这一点;第③处,通过后面列举的氏可知,应该是突出大家熟悉的氏有很多这一点。二、阅读理解(一)阅读下面这首唐诗,完成5~6题。三闾庙①戴叔伦沅湘②流不尽,屈子怨何深!日暮秋风起,萧萧枫树林③。注①三闾(lǘ)庙:即屈原庙,因屈原曾任三闾大夫而得名,在今湖南汨罗县境。②沅湘:指沅江和湘江,沅江、湘江是湖南的两条主要河流。③“日暮”二句:此处化用屈原《九歌·湘夫人》《楚辞·招魂》中的诗句“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心。魂兮归来哀江南”。5.下列对本诗内容和手法的理解,不正确的一项是()A.诗的前两句,“沅湘流不尽”发语高亢,次句“屈子怨何深”沉重而浑厚,两句一开一阖,给读者心灵以强烈的震撼,对屈原的不幸遭遇表示深切的同情。B.前两句中,前一句之“不尽”,写怨之绵长,后一句之“何深”,表怨之深重。两句都从“怨”字落笔