2022春五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质第1课时 分数的产生和意义作业 新人教版.docx
雨巷****莺莺
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
2022春五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质第1课时 分数的产生和意义作业 新人教版.docx
分数的产生和意义按要求涂色。(1)涂上绿色,其余的涂上黄色。(2)涂上红色,其余的涂上你喜欢的颜色。2.(1)阴影部分占正方形面积的。(2)阴影部分占长方形面积的。(3)阴影部分占整个图形面积的。3.钟师傅将一根圆木锯成4段,每次锯的时间相同,锯两次所用的时间是总时间的几分之几?参考答案:1.涂色略(1)45(2)132.(1)14(2)16(3)193.23
2022春五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质第1课时 分数的产生和分数的意义教案 新人教版.docx
第1课时分数的产生和分数的意义【教学内容】教科书第45、46页内容。【教学目标】1.了解分数的产生,理解分数的意义。2.理解单位“1”的含义,认识分数单位,能说明一个分数中有几个分数单位。【教学重点】理解分数的意义。【教学难点】理解单位“1”,认识分数单位。【教学过程】一、复习引入教师(出示14):同学们,你们认识这个数吗?教师:那你们会读这个数吗?它的各个部分(分别手指分母、分子、分数线)分别叫什么名字?教师:很好,这是我们以前学过的分数。今天我们继续学习分数的有关知识。(教师板书:分数的意义)二、探究
2022五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质第1课时 分数的产生和意义教案 新人教版.doc
第1课时分数的产生和意义【教学目标】1.知道分数是怎样产生的,在初步认识分数的基础上,理解分数的意义,知道分子、分母和分数单位的含义。2.利用操作、讨论等形式展开小组学习,培养学生的合作探究能力。3.培养学生质疑和验证科学知识的能力,提升学生对数学的热爱。【教学重点】明确分数和分数单位的意义,理解单位“1”的含义。【教学难点】对单位“1”的理解。【教学方法】讲授法操作法【课前准备】PPT【教学过程】一引入新课1.提问:(1)把6个苹果平均分给2个小朋友,每个人分得几个?(3个)(2)把一个苹果平均分给2个
五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质 第1课时 分数的产生和分数的意义课堂作业(无答案) 新人教版 试题.doc
第1课时分数的产生和分数的意义A组一、填空。1.把3米平均分成4份每份占3米的()是()米。2.米既可表示1米的()也可表示4米的()。3.把一根长5米的绳子平均分成8段每段绳子占这根绳子的()其中2段长()。二、应用题。1.100千克油菜籽能榨出33千克油平均每千克油菜籽榨多少千克油?2.17分钟走完一段路平均每分钟走这段路的几分之几?4分钟走这段路的几分之几?15分钟呢?B组一、填空。1
五年级数学下册 第4单元 分数的意义和性质 第1课时 分数的产生和分数的意义课堂作业(无答案) 新人教版 试题.doc
第1课时分数的产生和分数的意义A组一、填空。1.把3米平均分成4份,每份占3米的(),是()米。2.米既可表示1米的(),也可表示4米的()。3.把一根长5米的绳子平均分成8段,每段绳子占这根绳子的(),其中2段长()。二、应用题。1.100千克油菜籽能榨出33千克油,平均每千克油菜籽榨多少千克油?2.17分钟走完一段路,平均每分钟走这段路的几分之几?4分钟走这段路的几分之几?15分钟呢?B组一、填空。1、用分数表示图中的阴影部分。()()()2、的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。3、的分数单位