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第9课近代西方的法律与教化教学目标1.通过分析罗马法是近代西方法律制度的渊源、英美法系和大陆法系的形成和特点,培养时空观念、史料证实、历史解释的素养。采取史料交流、专题研讨、对比分析等方式,引导学生了解西方法律制度的渊源和不同法系的特点,以及西方法律制度对当今世界的而影响。2.通过分析西方法律制度在国家权力结构层面、法律内容上和司法实践过程中的特征,培养历史解释的素养。采取实例分析研讨的方法,通过当今资本主义国家的政治经济和法律制度,借助于思想政治课的内容,引导学生了解西方国家法律制度的基本特征和其法律局限性。3.通过分析宗教对中古时期欧洲的影响宗教伦理与教化对人们思想和行为的影响,培养时空观念和历史解释的素养。结合中世纪欧洲的政治、经济、文化发展的事例,认识宗教在文化传播、思想教化方面的影响,同时注意全面认识宗教对西方国家的的影响。教学重难点重点:罗马法的特点;西方法律制度的渊源和不同法系的特点、影响;西方宗教伦理在对民众教化中的作用和影响。难点:英美法系和大陆法系的不同特点;全面认识宗教在思想教化方面的作用。课前准备查找本课相关史料,准备好本课相关知识链接。教学过程【导入新课】【教师活动】讲述:德国著名法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中说:“罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人们思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律是最为持久的征服。”。以罗马法精神为原则的西方法学体系对当今世界仍有着许多影响,我国现行的《民法通则》等法律也在一定程度上采用了罗马法的原则。影响世界的西方的法学体系是如何形成的呢?【新课讲授】一、近代西方法律制度的渊源及发展(一)近代西方法律制度的渊源【教师活动】讲述,并出示图片。公元前450年左右,罗马共和国颁布了《十二铜表法》,随着统治区域的扩大和人口的激增,法律制度更加完善。6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的《罗马民法大全》是古罗马法律的最高成就,也是近代西方法律制度的渊源。【教师活动】阅读教材49页第1段,分析罗马法是如何发展的?【学生活动】(1)罗马共和国时期,公元前450年,颁布了《十二铜表法》,又称《十二表法》。(2)6世纪,东罗马帝国的《查士丁尼民法大全》,被后人称为“罗马法”,是古罗马法律的最高成就,也是近代西方法律制度的渊源。【教师活动】出示材料:日耳曼法,是日耳曼人入侵西罗马帝国建立早期封建王国后所颁布的法律的总称。日耳曼法起源于日耳曼人原有的部落习惯,后来日耳曼法开始走向成熟,最终与罗马法的并存。主要有:《西哥特法》、《勃艮第法》、《萨利克法》和《里浦尔法》。由日耳曼习惯和罗马法相融合而成,带有氏族公社的残余。法律适用采取属人主义原则,即日耳曼人适用日耳曼法,罗马人适用罗马法,二者相抵触时以日耳曼法为准。【教师活动】结合材料,阅读教材49页第2段,分析什么是日耳曼法和教会法。【学生活动】日耳曼法:中古时期,各日耳曼王国在记载和整理日耳曼人部落习惯法的基础上编纂了一批成文法,成为庄园法庭审判的依据。教会法:由教会根据基督教神学制定和颁布的法律。(二)近代西方法律制度的发展【教师活动】出示材料:材料13世纪,英国通过《大宪章》,确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后,英国确立了君主立宪制,法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律,构成了“英美法系”。【教师活动】提问:阅读教材49页第3段,回答:英美法系(普通法系)是如何形成的?【学生活动】英美法系(普通法系)的形成(1)产生背景:11世纪,诺曼底公爵征服英国,建立了诺曼王朝。王室设立法院,并派法官定期到各地进行巡回审判。(2)发展历程:①12世纪前后,建立在习惯法基础上、全国普遍适用的法律在英国逐渐形成,这就是普通法②13世纪,英国通过《大宪章》,确立了法律至上和王权有限的原则。③光荣革命后,英国确立了君主立宪制,法律体系更加完善.美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律,它们构成了普通法系,也称“英美法系”。【教师活动】出示材料:材料1804年,拿破仑签署法令,颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统,很快推广到欧洲各地,形成了“大陆法系”。【教师活动】提问:阅读教材50页第2段内容,回答大陆法系是如何形成的。【学生活动】(1)基础:13世纪以后,随着王权的加强,法国法律的统一步伐加快,建立在罗马法基础上的法律体系日益成熟.(2)形成:①1789年法国爆发大革命,此后法国制定了一系列法律14年拿破仑颁布了《法国民法典》,它与此后制定的4部法典一起被统称为“拿破仑法典”。②《法国民法典》继承了罗马法传统,融入了启蒙思想和法国大革命的成果,很快推广到欧洲各地,形成了民法系,又称“大陆法系”。二、近代西